楊宇燕: 對煤企黨支部建設的幾點認識

黨支部是黨的基層組織，是黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。黨的方針、政策都是通過黨支部向廣大黨員人民群眾傳達、實現(xiàn)的。黨支部工作能否積極開展，直接關系到基層黨員同志的黨性修養(yǎng)和綜合素質，更直接影響到廣大人民群眾對黨的認識。因而加強基層黨支部建設，確保黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用也就顯得至關重要。煤炭行業(yè)是一直是一個高危行業(yè)、艱苦行業(yè)，它的發(fā)展起點低，分布分散，而且在遠離鬧市的偏遠地區(qū)，條件艱苦。相對其他企業(yè)，煤炭企業(yè)尤其是偏遠地區(qū)的中小型煤企很難吸引高素質人才，尤其是管理人員。因而煤炭企業(yè)一直存在員工素質偏低，管理水平不高的問題。因此煤炭企業(yè)的黨建工作存在一定的特殊性。而安全始終是煤炭企業(yè)的生命線，所有的工作都要圍繞安全生產(chǎn)開展。為確保安全生產(chǎn)，加強安全思想教育，煤炭企業(yè)的黨建工作也就顯得尤為重要。

隨著經(jīng)濟體制的轉變，經(jīng)營方式改革，煤企黨建工作有了進一步的完善和提高。但仍存在一定問題：
一、部分黨支部工作缺乏整體規(guī)劃，制度規(guī)劃貫徹執(zhí)行力不夠。
個別支部書記對自身工作的內涵、實質認識不夠，對支部的發(fā)展趨勢把握不夠，缺乏一種宏觀的長遠的思路。首先體現(xiàn)出的就是對黨員的政治學習重視不夠，對員工思想教育不夠深刻；其次是日常工作的開展上，流于形式，忽視效果，為應付檢查而敷衍。在要求進行學習的一些文件資料，存在“領導要求就讀一讀，開會就念一念，忙了就丟一邊”的現(xiàn)象。從檢查的情況來看，各基層支部都建立了自己的工作規(guī)劃，對思想宣傳、政治學習、組織工作等都有相應的制度進行規(guī)范。但在實際工作中，存在沒有按照制度規(guī)范進行執(zhí)行的情況。
二、 黨支部書記自身業(yè)務素質與當前支部黨建工作之間存在一定的差距。
由于煤炭行業(yè)的特殊性，一定程度上制約了公司人才的引入，也是由于工作任務重，基層支部書記均為兼職，工作量大，難以集中統(tǒng)一開展學習培訓工作。目前煤企基層支部書記整體年齡偏大、學歷偏低?，F(xiàn)有的支部書記都是從最基層的工人做起，技術嫻熟，經(jīng)驗豐富，也十分了解、熟悉員工的思想狀態(tài)，能夠很好地組織員工生產(chǎn)作業(yè)。但也存在一些支部書記對支部工作了解不夠全面，自身對黨建工作存在盲區(qū)。在組織員工進行政治學習、素質學習時只是簡單念念文件、通報生產(chǎn)情況，并未真正進行思想政治學習，這對員工提高自身素質無多大幫助。在員工出現(xiàn)思想波動或發(fā)生一些不良情況時，更多的是對其進行經(jīng)濟處罰，而沒有真正從加強思想教育的深度去加以引導和疏導。另外，部分支部書記對自身工作存在畏難情緒，對存在的一些問題不能積極主動地加以解決。
二、 黨組織內部缺乏活力，黨組織吸引力下降，黨員凝聚力不強。
不少支部組織生活就是由書記讀讀文件，“三會一課”也都是講些“正確的廢話”。而進行的組織活動也是里面“熱熱鬧鬧”，外面“冷冷清清”，黨員群眾沒有感覺，更沒有感知。一些黨員參加支部組織的活動或學習積極性不高，甚至存在一些黨員是因為不參加要對其進行經(jīng)濟處罰而“被迫”的，因而組織學習的效果難以達到要求。
由以上情況都說明目前煤企黨建工作有待繼續(xù)加強，絲毫不能有所松懈。加強培訓學習，是完善黨建工作的迫切需要。筆者認為可以從以下三個方面入手：
一、加強對黨支部書記的培訓學習。黨支部書記是黨支部領導班子的“班長”，負責主持黨支部的日常工作。他直接影響著一個黨支部委員會能否形成堅強的領導核心，黨支部能否起到戰(zhàn)斗堡壘作用。要做好黨支部工作，首先應保證黨支部書記的自身素質。針對企業(yè)支部書記年齡偏大、學歷不高的現(xiàn)實，可以組織開展對黨建業(yè)務基本知識的培訓，使支部書記對支部工作做到胸中有數(shù)，游刃有余。
由于煤企支部書記多為兼職，工作量大，工作任務重，有很多書記感慨根本沒有時間組織學習。針對這種情況，可以從兩個方面加以解決，一精簡工作，盡量減少內容雷同且不必要的工作，在保證基層工作正常運轉的前提下，減少支部書記生產(chǎn)工作，如一些無關痛癢的會議、活動等；二公司黨政共同努力，營造積極地學習氛圍。設立月度或季度脫產(chǎn)學習日，并對學習內容進行考核，以此督促各支部書記加強學習的意識。
二、創(chuàng)新工作方法，靈活制定黨組織生活及“三會一課”制度。
組織生活、黨課等可以采取多種形式，針對近期出現(xiàn)的狀況及時組織、開展學習進行思想教育，用身邊的事故案例來當教材。當出現(xiàn)的是共性問題時，可以跨部門共同進行組織生活或黨課學習，以此相互交流，集思廣益。各聯(lián)組之間可以輪流組織學習，在確定學習的主題之后，聯(lián)組黨員一起，由各個支部書記分別進行授課。通過這些方式，使黨內活動富于變化而顯得生動有趣，增加黨員群眾對黨內活動的積極性，同時也促使黨支部書記和黨員加強學習。
三、 建立“三評”機制，充分落實各項規(guī)章制度，嚴格考核支部工作和書記工作。 “三評”即：評價一個支部書記或支部工作開展得怎樣，要充分吸收群眾、黨員以及領導的評價。只有通過全方位的了解支部書記或支部工作是否讓群眾受益，是否讓黨員滿意，是否得到領導認可，才可以真正掌握他的工作具體開展情況。對支部工作的考核應盡量量化，做到有章可循，有據(jù)可依。為促使支部常規(guī)工作的規(guī)范化，應加強對支部工作的日常檢查，而不僅只是季度檢查、半年檢查和年度考核。
四、 立足基層，積極培養(yǎng)后備人才。
黨員隊伍總是需要新鮮血液新生力量來壯大發(fā)展的?；鶎勇?lián)隊基本都有技術員，相對來說這些年輕的技術員有一定的理論水平，文化素質較高，了解基層工作動態(tài)?？梢杂幸馀囵B(yǎng)年輕技術員，一來可以分擔支部書記的工作壓力，而來遇到特殊情況可以及時填補空缺。
思想有多遠，發(fā)展就有多遠。企業(yè)要發(fā)展，決不能忽視對知識的渴求，更不能忽視思想工作，對黨務工作而言也就是支部工作。要做好一個支部工作，最重要的還是要加強學習。只有通過不斷學習更新“血液”才能提高支部書記的素質，保證支部工作的科學可持續(xù)發(fā)展，也才能為黨員同志不斷完善自我、提升自我提供一個良好的平臺。