何永興:淺析“三違”現象產生的原因及對策

淺析“三違”現象產生的原因及對策

每一起事故都是“三違”造成的，遏制“三違”是杜絕事故的根本措施，下“三違”現象產生的根本原因有很多，必須采取相應的措施，方能減少“三違”現象的發(fā)生，促進安全生產。

一、“三違”現象產生的主要原因

“三違”現象產生的原因有不懂規(guī)章或規(guī)章懂得太少，麻痹心理認為違章不會造成事故，認為規(guī)章太煩瑣操作費力費時，個體所受安全教育少、安全意識不強，井下作業(yè)環(huán)境差、勞動強度大、易疲勞，習慣性違章，情緒原因，操作失誤，認知水平低，搶功圖快等。

二、遏制“三違”現象發(fā)生的主要對策

一是針對員工素質較低特別是操作技能較低的實際，加大培訓力度，強化培訓質量，提高職工安全業(yè)務技能。

二是加大安全教育力度，把遵章守紀、按章作業(yè)轉化為員工的自覺行動，讓職工牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，讓“不安全不生產、隱患不消除不生產”的安全理念融入到工作中。

三是加大安全管理力度，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，以“執(zhí)法必嚴,違法必究”精神嚴肅查處各種違章現象。

四是加強區(qū)隊、班組管理，加強班組建設，提高區(qū)隊隊干班組長的安全責任心，落實好各級人員在安全生產中的責任。

五是嚴抓職工思想教育。充分利用班前會、安全學習日等形式，貫徹學習上級安全工作會議精神，提高職工的安全意識和責任心，深入開展典型案例教育，深刻吸取教訓，舉一反三，增強干部職工反“三違”、查隱患的能力。開展班組安全聯(lián)保，營造人人爭當安全人的濃厚氛圍。教育職工要嚴格按照程序、制度去作業(yè)，決不能違章蠻干圖省事。

六是嚴抓現場安全管理。強化管理干部跟班帶班制度的落實，嚴格對跟班隊長、班長工作職責落實情況的監(jiān)督檢查，落實好安全規(guī)程和安全措施，執(zhí)行好報告制“手指口述”安全確認、安全傳呼制度，規(guī)范職工安全行為。

七是嚴抓安全監(jiān)督檢查。管理干部要克服“老好人”思想，要敢抓敢管，勇于反“三違”;加大生產現場的安全檢查和監(jiān)控力度，完善隱患治理標準、落實責任、嚴格考核，加強對隱患的治理，有針對性地制定整改措施。對查出的各類“三違”行為進行嚴肅處理。

八是嚴格“三違”幫教，對一般“三違”人員由區(qū)隊、班組進行幫教。對較嚴重及嚴重“三違”由工會、黨紀辦、安監(jiān)處聯(lián)合進行幫教，組織學習應知應會、必知必會知識，并邀請受傷職工家屬、嚴重“三違”職工家屬到礦共同做好親人的安全幫教工作，讓職工家屬常吹安全“枕邊風”，讓職工深深地認識到“三違”的嚴重性。(何永興)