“柔性”管理??促進班組激勵機制

　　“柔性”管理促進班組激勵機制

　　綜采二隊在班組建設方面，以增加“柔性”管理為側重點，促進班組正向激勵機制。在現(xiàn)有安全管理考核強化了干部員工對安全工作的重視和安全意識的提升，促進了安全管理。在考核處罰的同時，建議多增加一些正向激勵措施和方式，讓我要安全真正成為員工自覺行為，加大正向激勵力度，逐步規(guī)范員工安全行為。

　　同時拓寬豐富安全文化活動載體，一是圍繞安全生產(chǎn)工作實際確定實踐活動主題，組織黨支部、黨員開展安全隱患排查、安全技能比武、消防安全應急救援、安全管理我來說等主題實踐、主題黨日活動，夯實安全管理基礎。二是聯(lián)合安全監(jiān)察部、工會開展安全生產(chǎn)月、決戰(zhàn)四季度等安全專項活動，通過安全演講、安全文化作品征集、安全知識競賽等一系列活動，強化全員安全意識，形成全員參與安全管理的濃厚氛圍。三是創(chuàng)新安全活動載體，將安全文化活動與現(xiàn)場安全管理緊密結合起來開展，充分利用黨員、班組網(wǎng)格化管理將“我的區(qū)域安全我負責”落到實處。通過給員工送安全祝福、親人囑托安全、寫安全家書等，讓員工成為安全管理主體。針對黨建工作對安全生產(chǎn)促進作用發(fā)揮不夠，黨支部的主題實踐活動與安全生產(chǎn)結合的載體少、創(chuàng)新不足，促進融入安全生產(chǎn)的方式方法單一等問題，按照“抓黨建從生產(chǎn)入手、抓生產(chǎn)從黨建出發(fā)”的思路，組織開展“我是黨員向我看、跟我干”“一個黨員一面旗幟”“安全生產(chǎn)我當先 黨員身邊無三違”等主題黨日活動，開展黨員帶頭查隱患活動，學習以班組小組激發(fā)班組活力。