“‘三不四可’具體指的是?”連日來，鶴煤六礦將員工應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊作為學(xué)習(xí)新精神、提高新思想的重要載體，通過學(xué)習(xí)提升干部職工的思想認(rèn)識，凝聚建設(shè)高質(zhì)量礦井的磅礴力量。
該礦將應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊作為學(xué)習(xí)宣傳貫徹河南能源黨委書記、董事長馬正蘭到鶴煤調(diào)研時(shí)的講話精神的“百寶箱”，動(dòng)員干部職工積極下載題庫，展開學(xué)習(xí)、交流，迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹?zé)岢?。該礦各黨支部紛紛行動(dòng)，拿出學(xué)習(xí)方案，亮出學(xué)習(xí)“絕活”，將學(xué)習(xí)抓到底、抓出實(shí)效。通過深度汲取講話精神，把精神與解決工作中遇到的新情況、新問題結(jié)合起來，真正把精神作為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)學(xué)習(xí)、工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，推動(dòng)本職工作不斷取得新成績。
為保障學(xué)習(xí)落到實(shí)處，該礦通過多種方式抓學(xué)習(xí)、抓貫徹。發(fā)揮層級帶動(dòng)作用，“關(guān)鍵少數(shù)”示范學(xué)，發(fā)揮黨支部書記、黨員、團(tuán)員等“關(guān)鍵少數(shù)”以上率下、示范帶動(dòng)作用;各支部發(fā)揮主體作用，加大督促學(xué)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起從嚴(yán)管理的主體責(zé)任，督促每一名黨員、職工及時(shí)學(xué)習(xí)、融會(huì)貫通。并采取多方檢驗(yàn)，從“常態(tài)學(xué)”“查痕跡”“測成果”“評先進(jìn)”四方面著手，倒逼學(xué)習(xí)任務(wù)落地落細(xì)，真正讓學(xué)習(xí)教育記在本子上、落到行動(dòng)中、走進(jìn)工作里。
