準(zhǔn)備隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化一班共有成員9人，其中，大專及以上學(xué)歷6人;平均年齡41歲。主要負(fù)責(zé)井下一盤區(qū)、二盤區(qū)及42煤延伸巷的標(biāo)準(zhǔn)化維護(hù)工作;負(fù)責(zé)班組內(nèi)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、崗位危險(xiǎn)源辨識(shí)、職工安全教育培訓(xùn)、職業(yè)健康管理、隱患排查治理、崗位標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程應(yīng)用、班組建設(shè)等以及責(zé)任區(qū)域內(nèi)的安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化工作。
“1156”模式，即“圍繞一個(gè)目標(biāo)，突出一條主線，抓住五個(gè)方面管理，實(shí)現(xiàn)六個(gè)“力”的提高”。
一個(gè)目標(biāo)，即：通過班組建設(shè)，把標(biāo)準(zhǔn)化班打造成“管理規(guī)范、安全高效、學(xué)習(xí)進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧”的基層組織。
一條主線，即：以系統(tǒng)化觀點(diǎn)、精細(xì)化理念、標(biāo)準(zhǔn)化流程為主線，持續(xù)深入推進(jìn)班組建設(shè)，全面提高班組管理水平。
五個(gè)管理，即：安全管理、疏導(dǎo)管理、創(chuàng)新管理、績效考評(píng)管理、培訓(xùn)管理。
安全管理：
分管隊(duì)干與班組長、班組長與班組員工，做好約定，層層加壓共同管控安全;加強(qiáng)員工安全培訓(xùn)力度，協(xié)助員工樹立安全意識(shí);狠抓現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)標(biāo)軍事化管理，每日巡邏式檢查現(xiàn)場(chǎng)安全;實(shí)行員工不安全行為積分管理，明確不安全行為責(zé)任及處罰，加強(qiáng)對(duì)員工的行為約束力。
疏導(dǎo)管理：
注重員工思想動(dòng)態(tài)管理，,及時(shí)關(guān)注員工的思想健康發(fā)展，聆聽他們?cè)诠ぷ髦械捏w會(huì)和對(duì)各方面的看法和意見，增進(jìn)彼此的了解和信任，并引導(dǎo)員工正確的看待矛盾，解決矛盾;拉近與員工的心與心的距離，讓他們有效釋放壓力，分擔(dān)情感上的負(fù)擔(dān)，保持暢快的心情;每逢節(jié)日，組織為員工送祝?；顒?dòng)，讓員工對(duì)工作的這個(gè)大集體有“家”的感覺。
創(chuàng)新管理：
為深入推進(jìn)班組各項(xiàng)工作，充分調(diào)動(dòng)全員參與創(chuàng)新活動(dòng)的積極性，引導(dǎo)和激勵(lì)全員創(chuàng)新，開創(chuàng)出技術(shù)上的新發(fā)明、新創(chuàng)造，探索出管理上的新方法、新模式，開拓出服務(wù)上的新途徑、新方式。通過班組長對(duì)本班組的創(chuàng)新成果、亮點(diǎn)項(xiàng)目從想法來源、具體做法、產(chǎn)生效益、推廣意見等方面進(jìn)行闡述，并上報(bào)辦公室。辦公室人員整理后，根據(jù)介紹，就推廣價(jià)值、推廣難易程度等進(jìn)行整體評(píng)價(jià)，并績效考核中加分予以兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)。
績效考評(píng)管理：
班組執(zhí)行“三級(jí)”考核評(píng)價(jià)體系，即：一級(jí)考核為八型班組考核(區(qū)隊(duì)對(duì)班組的考核)，二級(jí)考核為班組員工“日評(píng)價(jià)月評(píng)星”考核(班組對(duì)員工的考核)，三級(jí)考核為員工間的相互考核(安全監(jiān)察員的監(jiān)督考核)。形成服務(wù)部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、逐層負(fù)責(zé)的班組建設(shè)考核評(píng)價(jià)體系。
培訓(xùn)管理：
通過“走出去，引進(jìn)來”的方式，為班組的工作注入新鮮血液，帶來新生機(jī);按時(shí)組織“座談”活動(dòng)，改變枯燥、單一的培訓(xùn)方式，通過身邊人做現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操與理論結(jié)合的方式，激發(fā)大家的學(xué)習(xí)熱情，不斷提供業(yè)務(wù)技能;新員工入企員工，必須進(jìn)行入企培訓(xùn)，并與老員工簽到“師帶徒”合同，進(jìn)入為期4個(gè)月的“學(xué)徒期”，區(qū)隊(duì)最后進(jìn)行合格考評(píng);不定時(shí)組織與其他班組的“對(duì)標(biāo)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)差距、彌補(bǔ)差距、趕上標(biāo)桿、超越標(biāo)桿。
六個(gè)“力”的提高：
即：班組的安全保障能力進(jìn)一步提高;班組創(chuàng)新能力進(jìn)一步提高;班組學(xué)習(xí)能力進(jìn)一步提高;班組團(tuán)隊(duì)凝聚力進(jìn)一步提高;班組長管理能力進(jìn)一步提高;班組員工操作技術(shù)水平進(jìn)一步提高。
實(shí)施“前、中、后”安全管理法以來，班組日常一般隱患整改率達(dá)到100%，人員不安全行為發(fā)生率明顯低于同期往年，為打贏檢修班安全生產(chǎn)保衛(wèi)戰(zhàn)創(chuàng)造了安全穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
