安徽廬江：郭河鎮(zhèn)中心學(xué)校召開(kāi)2022年教育教研工作會(huì)議

　　為進(jìn)一步推動(dòng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，提高全鎮(zhèn)各類(lèi)學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理水平，發(fā)揮教育科學(xué)研究對(duì)教學(xué)改革與發(fā)展的支撐作用，提高教學(xué)教研效果，助力“雙減”落地，順利實(shí)施課程改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量。2022年10月14日上午，廬江縣郭河鎮(zhèn)中心學(xué)校召開(kāi)2022年全鎮(zhèn)教育教研工作會(huì)議，該鎮(zhèn)中心學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)林宗信，黨委副書(shū)記王松林，黨委委員、督學(xué)徐昌能及全鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園校長(zhǎng)、園長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任參加會(huì)議，會(huì)議由徐昌能同志主持。

　　會(huì)上，該鎮(zhèn)四所學(xué)校代表分別匯報(bào)了本校教育教研工作開(kāi)展情況，就取得的工作實(shí)效、成功經(jīng)驗(yàn)、下一步工作計(jì)劃以及遇到的困境向與會(huì)同志作了交流發(fā)言。

　　徐昌能同志就上學(xué)年該鎮(zhèn)教育教研工作作了總結(jié)匯報(bào)，他指出在上一年度的工作中，中心校多元評(píng)價(jià)體系促進(jìn)了各校辦學(xué)理念的轉(zhuǎn)變與提升，引領(lǐng)了學(xué)校“五育并舉”，全面提高了育人質(zhì)量;在教學(xué)常規(guī)管理中，學(xué)校聚焦課堂，持續(xù)開(kāi)展了“三課”活動(dòng);各校強(qiáng)化了常規(guī)管理，每學(xué)期開(kāi)展了教學(xué)視導(dǎo)，在重視反饋的基礎(chǔ)上強(qiáng)化了學(xué)生學(xué)業(yè)素養(yǎng)的提升;課題研究、教師參與各類(lèi)評(píng)比獲獎(jiǎng)及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)取得了新的突破;家校共育呈現(xiàn)出新氣象，各校積極探索家校育人協(xié)同機(jī)制，涌現(xiàn)出一些先進(jìn)典型;學(xué)校在幼小銜接對(duì)接工作中做了理論上探討、實(shí)踐上探索，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn);教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)也有新的收獲，全鎮(zhèn)有16名教師獲得廬江縣學(xué)科帶頭人及骨干教師稱(chēng)號(hào)。

　　在取得可喜成績(jī)的同時(shí)，徐昌能同志也指出了各校在教育教研工作中存在的不足與短板。為進(jìn)一步推動(dòng)全鎮(zhèn)教學(xué)教研工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，提高教學(xué)教研效果，徐昌能同志要求各校在新學(xué)年工作中要緊盯目標(biāo)，對(duì)標(biāo)對(duì)表;要緊盯問(wèn)題，逐一銷(xiāo)號(hào);要緊盯實(shí)效，拿出實(shí)招;要建立標(biāo)準(zhǔn)，追求極致;要建立機(jī)制，優(yōu)化流程;要建立文庫(kù)，積累資料。各校要聚焦課堂教學(xué)主陣地，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，構(gòu)建高效課堂，促進(jìn)辦學(xué)品味提升。

　　王松林同志指出，全鎮(zhèn)教育工作者要繼續(xù)聚焦課堂，圍繞教研課改，打造高效課堂，努力提升教學(xué)質(zhì)量;要以提升教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，不斷強(qiáng)化教學(xué)教研工作，不斷創(chuàng)新教研模式，不斷提升教研教學(xué)水平，要把教學(xué)教研工作制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，各校教師一定要有實(shí)干的精神，認(rèn)真的態(tài)度，愛(ài)學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)，努力在教學(xué)教研上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　林宗信同志會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作的中心地位和教學(xué)質(zhì)量的核心地位，將新課標(biāo)落實(shí)到教育教學(xué)中，打造新課標(biāo)引領(lǐng)下的高效課堂。各校要充分總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，補(bǔ)齊短板，要認(rèn)清形勢(shì)，找準(zhǔn)差距，各校目標(biāo)定位要高，對(duì)標(biāo)強(qiáng)校，提高目標(biāo)定位，要主動(dòng)發(fā)力，積極作為，精細(xì)管理，爭(zhēng)先進(jìn)位，問(wèn)題把脈要準(zhǔn)，要深度剖析，找準(zhǔn)癥結(jié)所在，謀劃思路舉措，拿出有效的解決辦法。各校校長(zhǎng)及管理人員要高度重視教學(xué)教研，用心謀劃教學(xué)，全力保障教學(xué)教研，要深入教研組、課堂、教師和學(xué)生中去，把脈教情學(xué)情，把準(zhǔn)教學(xué)方向;要完善創(chuàng)新機(jī)制體制，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。只要大家橫下一條心，卯足一股勁，擰成一股繩，共下一盤(pán)棋，同繪一幅畫(huà)，就一定能完成我們的既定目標(biāo)，再創(chuàng)郭河教育新輝煌!