采煤書生23
第六章 通訊員
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“領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)，別急。”闞尚旺追上值班的趕緊解釋：“開玩笑的話，別說書記說的，就是您說的我也不敢不執(zhí)行啊。”
“愛咋辦咋辦。”值班的頭也不回地走進(jìn)值班室。
“兄弟，你去下平巷開溜子，讓開溜子的找我。”闞尚旺討了個(gè)無趣，返回來找到任衛(wèi)東。
“闞班，我給人家說不合適吧。”知道闞尚旺弄了個(gè)沒臉，任衛(wèi)東卻不敢嗆它的毛，只是提醒道。
“哈哈。也是，那我給他說吧。”噢，衛(wèi)東這小子參加通訊員培訓(xùn)了，誰知道培訓(xùn)結(jié)束后，他會(huì)干什么，他又年輕，不知道將來會(huì)怎么樣，這人得罪不起。這才回過味來的闞尚旺笑道：“培訓(xùn)多長時(shí)間?”
聽說是十天，闞尚旺道：“別說十天，就是半個(gè)月一個(gè)月也沒問題，以后你就是咱們段里的口舌了，有空寫寫老哥，咱也上上廣播站，嘗嘗那滋味。”
“沒問題，只要你表現(xiàn)好。”任衛(wèi)東一語雙關(guān)道。這里兩層意思，一層是你闞尚旺帶領(lǐng)班組取得成績，段里自然安排我寫廣播稿表揚(yáng)你，即使段里不安排我也會(huì)寫的，這是為公。不用你刻意照顧我，只要不為難我就行，能寫廣播稿我不會(huì)吝嗇筆墨的，這是為私。
“不愧是高中生，兄弟說話有水平。”闞尚旺拍了一下任衛(wèi)東肩頭笑道。
“哪里?哪里?”現(xiàn)在闞尚旺手下過日子，任衛(wèi)東不能托大：“你永遠(yuǎn)是我的班長。”
任衛(wèi)東這小子是誰啊?是不是吃了走運(yùn)的狗屎了。要不，怎么半路上段里會(huì)讓他參加通訊員培訓(xùn)啊?該不會(huì)是給段長書記的哪一個(gè)下禮了。
是啊，可能是。沒聽說礦上有他的當(dāng)官的親戚啊?看上去這人挺正直的，沒想到他還會(huì)這一手。真是人不可貌相，海水不可斗量。
參加通訊員培訓(xùn)怎么了?有什么了不起的，還是個(gè)不脫產(chǎn)的。再說培訓(xùn)完能干什么，恐怕還是回來挖炭吧。
那可不好說，聽說宣傳科的許科長原來就是通訊員。
他能和許科長比啊?人家許科長他局里有人，才提上去的。任衛(wèi)東，他寡婦晚上睡覺上邊沒人就別想了。
哈哈。別笑話人家，你怎么連個(gè)通訊員也弄不上。
我呀，除非不弄，一弄就弄個(gè)段長書記的，通訊員這個(gè)小角色算啥!他有什么了不起，那就是個(gè)高中生嘛，還是個(gè)沒有考上大學(xué)的落榜生。
下來人行車，在去采煤工作面的路上，任衛(wèi)東對(duì)同事們無端猜測甚至冷嘲熱諷皆不以為然，只當(dāng)沒聽到，一笑了之。
第二天一上課，劉老師笑道：“雖然昨天很多學(xué)員下來井，井下工作也很辛苦，看大家的精神卻是很飽滿，足見你們對(duì)這次培訓(xùn)班的渴求。 昨天，咱們講了新聞的定義，那就是新近發(fā)生的具有一定社會(huì)價(jià)值的人和事實(shí)的簡要而迅速的報(bào)道。它有三個(gè)特性，那就是新近發(fā)生的，真實(shí)的事情，且具有價(jià)值。又以‘人咬狗’為例，講了新聞的六大要素?，F(xiàn)在咱們溫習(xí)一下，那就是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過和結(jié)果。”
劉老師講課是啟發(fā)性的，不像一般老師那樣填鴨式教學(xué)。他提了一個(gè)：“請(qǐng)大家說幾個(gè)國內(nèi)國外的著名新聞社。”
立即有人答道：人民日?qǐng)?bào)，新華社，中央電視臺(tái)。
“對(duì)，這是國內(nèi)的，都是黨的喉舌。”劉老師頷首微笑。“國外的呢?”
美聯(lián)社，又有人搶答。
“美國聯(lián)合通訊社的簡稱，很好。”劉老師滿臉笑意。“咱們學(xué)過《競選州長》那篇課文，它的作者馬克·吐溫曾說：‘給地球各個(gè)角落帶來光明的只有兩個(gè)：天上的太陽和地上的美聯(lián)社。’印度總理甘地對(duì)美聯(lián)社記者吉姆·米爾斯說過一句令美聯(lián)社無不得意的話：‘我猜想，當(dāng)我死后站在天堂之門的時(shí)候，碰到的第一個(gè)人會(huì)是名美聯(lián)社記者。’可見社會(huì)對(duì)它的評(píng)價(jià)之高。”
美國之音。沒想到有人會(huì)說出這個(gè)答案。
“哈哈。也叫美國之音廣播電臺(tái)，它可是蘇聯(lián)解體的功臣之一。”劉老師一本正經(jīng)地告誡大家：“勸大家千萬不要聽，也不要相信這個(gè)，它對(duì)咱們的廣播很多都是虛假的。相信它無異于相信母豬會(huì)爬樹，男人會(huì)生孩子。況且，在咱們國家聽這個(gè)可是違法的啊!”
接著提了一個(gè)問題：新聞作品分為哪些體裁?沒有人敢回答。
劉老師這次沒有請(qǐng)他人回答，而是自問自答：消息和通訊是新聞作品的兩種重要體裁。當(dāng)然了，除了這兩種體裁，還有言論、小故事、調(diào)查報(bào)告、讀者來信、圖片、簡訊、特寫等等。每一種體裁，他都要作為一個(gè)專題來講。為了理論與實(shí)踐相結(jié)合，辦班期間，還要安排一次到井下或地面現(xiàn)場集體采訪，根據(jù)采訪的內(nèi)容，每人都要寫出一篇稿子，算是作業(yè)。今天這節(jié)課，他講關(guān)于消息的寫作。
快速地作著筆記，任衛(wèi)東心中感概萬分，真是處處皆學(xué)問啊，上高中的時(shí)候給廣播站寫了好多篇稿子，沒想到還有這么多學(xué)問，真是只停留在表面不能看到云霧中的很多奇觀啊，一定要撥開迷霧呢!看來自己以前的稿子一定嫩得很，當(dāng)時(shí)還自鳴得意的了不得，現(xiàn)在看來就是丑小鴨。他對(duì)劉老師開始佩服起來，若能學(xué)到他的一半，自己也就心滿意足了。
昨天任衛(wèi)東下井是代替下平巷那個(gè)溜子司機(jī)，今天那司機(jī)休班，闞尚旺又安排任衛(wèi)東替他。交班時(shí)，下一班司機(jī)見還是任衛(wèi)東，就笑道：“怎么又是你啊?年紀(jì)輕輕的開溜子，可要把你慣懶的?”
“真是大驚小怪!你不知道啊，這是領(lǐng)導(dǎo)照顧他?”一旁與任衛(wèi)東同班的質(zhì)量驗(yàn)收員笑道。
“他壯得似公牛，還要照顧?那我就應(yīng)該不干活拿錢了。”接班司機(jī)一臉譏笑。
“人家任衛(wèi)東可了不得了，一天干兩樣活?”驗(yàn)收員逗笑。
“還八樣活呢?”
“什么八樣九樣?”
“真是孤陋寡聞。人家上午通訊員培訓(xùn)，下午下井。”
“怪不得呢。”接班司機(jī)羨慕地對(duì)任衛(wèi)東笑道：“哼哼!你小子該不是上面有人罩住啊。才來幾天就參加這參加那的。” “你啊。想得太多了。我要真有人還下窯啊?”用掀清理著溜子兩邊的浮煤，任衛(wèi)東嘴上回道。
