陜北礦業(yè)張家峁公司：提質(zhì)“老傳統(tǒng)”蹚出培養(yǎng)“新路子”

近日，張家峁礦業(yè)公司機(jī)電隊(duì)緊密結(jié)合區(qū)隊(duì)實(shí)際，積極摸索，創(chuàng)新發(fā)展，將提升隊(duì)伍素質(zhì)提升作為區(qū)隊(duì)管理的重點(diǎn)，建立多項(xiàng)培訓(xùn)、培養(yǎng)、考核方案，將實(shí)現(xiàn)“人”的管控為根本的區(qū)隊(duì)管理模式，促進(jìn)各項(xiàng)生產(chǎn)工作有效進(jìn)行。

培訓(xùn)有度，開創(chuàng)隊(duì)伍提升“多項(xiàng)索道”

打破傳統(tǒng)填鴨式教育，設(shè)立區(qū)隊(duì)“讀書角”，開發(fā)利用網(wǎng)上課堂、學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺(tái)、電子書等，搭建方便性、隨時(shí)性學(xué)習(xí)資源平臺(tái)，全面覆蓋職工業(yè)余空間。整合區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)資源，開創(chuàng)利用“3+1”學(xué)習(xí)、班后會(huì)時(shí)間“共學(xué)共建”模式，推動(dòng)由“小學(xué)習(xí)”向“大學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。構(gòu)建安全教育長效機(jī)制，響應(yīng)上級(jí)管理部門安全重心戰(zhàn)略，做到應(yīng)知應(yīng)會(huì)必須學(xué)，崗位標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)學(xué)，其他知識(shí)了解學(xué)。將人的安全行為治理工作重心向知識(shí)儲(chǔ)備、生產(chǎn)現(xiàn)場、作業(yè)崗位轉(zhuǎn)移，按計(jì)劃組織旬、月、季全員崗位專業(yè)知識(shí)大考試，現(xiàn)場方面充分利用崗位“雙述”，現(xiàn)場“手指口述”，動(dòng)態(tài)考核與動(dòng)態(tài)考核相結(jié)合的考核模式。

用人有法，搭造選人用人“羅馬通道”

要把好用人導(dǎo)向，發(fā)揮好選人用人的“指路燈”和“導(dǎo)航儀”作用。建立全方面人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，將人才重心向管理、向技術(shù)、向效益偏移。搭建創(chuàng)新平臺(tái)，充分利用“3+2”學(xué)習(xí)基地作為人才創(chuàng)新、創(chuàng)效使用平臺(tái)，充足的獎(jiǎng)勵(lì)政策和獎(jiǎng)勵(lì)方案作為人才培養(yǎng)的后備資金。讓想干事的人有平臺(tái)，讓能干事的人有效益，讓選出來、用出來的人成為區(qū)隊(duì)發(fā)展最堅(jiān)實(shí)的屏障。

考核有量，激發(fā)隊(duì)伍活力“長效跑道”

建立健全區(qū)隊(duì)考核制度，用好考核“指揮棒”。充分利用“三工動(dòng)態(tài)”考核媒介，抓住“規(guī)定動(dòng)作”，嚴(yán)守“規(guī)定行為”，以標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)建設(shè)為依據(jù)，將職工日常思想動(dòng)態(tài)、上崗情況，知識(shí)業(yè)務(wù)掌握情況，以及技術(shù)成熟度和創(chuàng)新度作為考核標(biāo)準(zhǔn)，全面職工量化考核。把考核分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的“票子”，讓職工把功夫下在平時(shí)、把工作做到實(shí)處，創(chuàng)造真正的職工個(gè)人價(jià)值觀念，推動(dòng)區(qū)隊(duì)整體工作積極性。