深析區(qū)隊(duì)職工安全學(xué)習(xí)教育存在不足及對(duì)策
深析區(qū)隊(duì)職工安全學(xué)習(xí)教育存在不足及對(duì)策
安全生產(chǎn)是煤礦企業(yè)日常工作的重中之重,對(duì)區(qū)隊(duì)職工進(jìn)行安全學(xué)習(xí)教育是企業(yè)保證安全生產(chǎn),提高職工安全防范意思和能力的重要措施,是企業(yè)安全管理的重要組成部分。當(dāng)前,雖然中山煤業(yè)公司扎實(shí)開展了安全學(xué)習(xí)教育工作,但安全學(xué)習(xí)教育效果卻并不理想。為什么對(duì)出現(xiàn)這種情況呢?筆者經(jīng)過調(diào)查與研究分析如下:
一、區(qū)隊(duì)職工安全學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)狀
今年年初,公司對(duì)區(qū)隊(duì)職工學(xué)習(xí)、班前會(huì)進(jìn)行了規(guī)范,取得了一定的效果,但還存在一些不足,致使職工在安全學(xué)習(xí)教育上效果不佳。特別是區(qū)隊(duì)發(fā)展不平衡問題相當(dāng)突出,主要表現(xiàn)為:個(gè)別區(qū)隊(duì)對(duì)職工學(xué)習(xí)不夠重視,特別是在處理安全學(xué)習(xí)與生產(chǎn)的關(guān)系時(shí),一般以生產(chǎn)為重;個(gè)別區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)方式單一,職工學(xué)習(xí)積極性不高;個(gè)別區(qū)隊(duì)安全學(xué)習(xí)教育組織不力,請(qǐng)假缺席、無故未學(xué)的人員時(shí)有發(fā)生。
二、職工安全學(xué)習(xí)教育存在不足的原因分析
1、缺少長(zhǎng)期、系統(tǒng)的安全學(xué)習(xí)教育規(guī)劃
在煤礦企業(yè)中,雖然領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門及區(qū)隊(duì)都充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性和安全教育工作的必要性,但在具體實(shí)踐中往往沒有長(zhǎng)期、系統(tǒng)的安全學(xué)習(xí)教育計(jì)劃。安全學(xué)習(xí)教育工作凸顯階段性、短期性的特點(diǎn)。具體工作過于盲目,使得安全學(xué)習(xí)教育工作實(shí)施處于東鱗西爪的零散狀態(tài)。隨著生產(chǎn)工作中具體情況的不斷變化,窮于應(yīng)付,首尾難顧。經(jīng)常表現(xiàn)一段時(shí)間安全學(xué)習(xí)教育抓得緊,一段時(shí)間又放松了。如此蜻蜓點(diǎn)水,廣種薄收,效果自然不明顯。還有極個(gè)別區(qū)隊(duì)開展安全安全教育活動(dòng)針對(duì)性不強(qiáng),學(xué)文件的多、學(xué)措施的少,再就是學(xué)措施未做到舉一反三,安全學(xué)習(xí)教育不能一勞永逸,要長(zhǎng)期堅(jiān)持。職工的安全思想觀念是經(jīng)過長(zhǎng)期形成的,不通過系統(tǒng)、長(zhǎng)期的安全學(xué)習(xí)教育是不可能短時(shí)間改變的。
2、安全學(xué)習(xí)教育工作中的應(yīng)付心理
由于受到社會(huì)上種種不良風(fēng)氣的侵蝕與影響,有極個(gè)別區(qū)隊(duì)出現(xiàn)工作上不求實(shí)效,存在應(yīng)付心理,在這種不良風(fēng)氣作用下區(qū)隊(duì)職工的安全學(xué)習(xí)教育工作自然也深受影響。個(gè)別區(qū)隊(duì)在組織區(qū)隊(duì)職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)安全措施只一念了事,然后組織職工進(jìn)行簽字,未結(jié)合安全生產(chǎn)工作中進(jìn)行針對(duì)性的講解,讓職工真正聽懂,導(dǎo)致個(gè)別職工在一個(gè)工作面工作了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間,還不了解柱距、排距等現(xiàn)象,個(gè)別區(qū)隊(duì)在組織職工召開班前會(huì)時(shí),未結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行針對(duì)性的講解,只草草幾句話了事,這樣一來,安全學(xué)習(xí)教育的效果自然不佳。
3、安全學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、形式與生產(chǎn)實(shí)踐脫節(jié)
安全學(xué)習(xí)教育的理想效果應(yīng)該是學(xué)以致用,用之有效。目前,極個(gè)別區(qū)隊(duì)組織學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)文件及措施時(shí),不分青紅皂白,照本宣科,未真正研究透安全規(guī)章制度、安全措施的規(guī)定,未讓職工真正學(xué)懂,學(xué)習(xí)的時(shí)間也拖得較長(zhǎng),導(dǎo)致灌輸?shù)亩?,互?dòng)學(xué)習(xí)的少,職工未學(xué)到實(shí)際東西。職工對(duì)這種灌輸性教育感到枯燥、單調(diào),反映麻木,厭倦,起不到應(yīng)有的教育警示作用。
二、職工安全學(xué)習(xí)教育存在不足的對(duì)策
1、制定長(zhǎng)期系統(tǒng)的安全學(xué)習(xí)教育計(jì)劃
隨著我國(guó)煤礦工業(yè)管理的不斷完善與發(fā)展,現(xiàn)已基本形成一套較為完善的安全教育體系。針對(duì)安全教育工作廣泛性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn),企業(yè)應(yīng)針對(duì)自身的情況制定出系統(tǒng)有效的安全學(xué)習(xí)教育規(guī)劃,各區(qū)隊(duì)也要制定相應(yīng)的安全學(xué)習(xí)教育計(jì)劃。具體操作中,各階段的安全學(xué)習(xí)教育工作要做到有機(jī)地結(jié)合,做到有計(jì)劃、有重點(diǎn)、易實(shí)施。安監(jiān)處、工會(huì)對(duì)安全學(xué)習(xí)教育工作要認(rèn)真進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),使安全學(xué)習(xí)教育工作科學(xué)有序地進(jìn)行。
2、創(chuàng)新安全學(xué)習(xí)教育內(nèi)容及方式
開展靈活多樣的安全學(xué)習(xí)教育形式,要保證安全學(xué)習(xí)教育工作順利有效的進(jìn)行,就必須調(diào)動(dòng)廣大職工參與安全學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)的熱情與興趣。因此,在職工學(xué)習(xí)教育中,可開展講解和抽查職工講安全故事、安全案例、回答安全技術(shù)問題,背誦身邊的常見“三違”、隱患及安全生產(chǎn)責(zé)任制,開展工傷人員、“三違”人員現(xiàn)身說法,開展班組長(zhǎng)演講、家協(xié)成員談安全等形式,讓職工互揭安全生產(chǎn)中的違章行為,還可以開展典型案例教育剖析,組織觀看安全錄象資料、進(jìn)行手指口述操作要領(lǐng)練習(xí)等方式,強(qiáng)化安全學(xué)習(xí)效果。在班前會(huì)上,重點(diǎn)學(xué)習(xí)安全技術(shù)措施、安全生產(chǎn)責(zé)任制、手指口述操作要領(lǐng)、常見隱患處理等形式,提高班前會(huì)安全教育質(zhì)量。
3、建立安全學(xué)習(xí)教育反饋?zhàn)饔脵C(jī)制
建立安全學(xué)習(xí)教育反饋?zhàn)饔脵C(jī)制就是用于及時(shí)準(zhǔn)確的掌握安全學(xué)習(xí)教育具體效果以及鞏固以往的成果。及時(shí)糾正安全學(xué)習(xí)教育工作中的錯(cuò)誤與偏差。同時(shí)根據(jù)反饋的信息對(duì)整體安全學(xué)習(xí)教育計(jì)劃進(jìn)行修補(bǔ)與完善。針對(duì)不同的安全學(xué)習(xí)教育對(duì)象應(yīng)采用與之相適應(yīng)的教育主題和形式或有針對(duì)性的進(jìn)行有的放矢的教育,提高安全學(xué)習(xí)教育效果。
4、建立安全學(xué)習(xí)教育考核約束機(jī)制
安全學(xué)習(xí)教育工作也象其他工作一樣,需要建立健全一套嚴(yán)格的考核約束制度加以保證。在制度的建立和執(zhí)行中要從嚴(yán)從細(xì),貫徹始終。對(duì)安全學(xué)習(xí)、班前會(huì)工作開展不力的個(gè)別區(qū)隊(duì)直接處罰黨支部書記,督促其從思想上重視安全學(xué)習(xí)教育工作,行動(dòng)上積極搞好安全學(xué)習(xí)教育工作。注重安全學(xué)習(xí)教育的過程,注重安全學(xué)習(xí)教育的效果,注重安全學(xué)習(xí)教育在具體生產(chǎn)中的實(shí)際效用。同時(shí)要做好各區(qū)隊(duì)安全學(xué)習(xí)教育的督促指導(dǎo)工作。發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)開展批評(píng),并給予指導(dǎo)幫助。各區(qū)隊(duì)也應(yīng)相應(yīng)制定完善的職工安全學(xué)習(xí)、班前會(huì)管理制度,加大對(duì)無故未參加安全學(xué)習(xí)人員的處罰,抓好學(xué)習(xí)紀(jì)律,保證學(xué)習(xí)效果。各區(qū)隊(duì)要組織開展一次職工安全學(xué)習(xí)教育考試,可采取口答及筆試的方式,實(shí)行人人過關(guān),對(duì)未過關(guān)的給予處罰,并鬻教育,直至過關(guān)。
總之,在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建立和諧企業(yè)的今天,安全學(xué)習(xí)教育工作要長(zhǎng)抓不懈。只有不斷強(qiáng)化職工安全學(xué)習(xí)教育工作,才能逐步提高職工安全操作技術(shù)和安全意識(shí),為企業(yè)安全發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(何永興)