梧桐莊礦“五講五帶頭”形勢任務(wù)教育鼓士氣

梧桐莊礦“五講五帶頭”形勢任務(wù)教育鼓士氣

今年以來，梧桐莊礦開展“五講五帶頭”形勢任務(wù)教育實踐活動，進一步統(tǒng)一思想，凝心聚力，使全礦干部員工做到形勢明、任務(wù)清、干勁足，促進各項工作順利開展。 　　　宣講到區(qū)科，領(lǐng)導(dǎo)帶頭。為了應(yīng)對當(dāng)前形勢，確保井下工程承包制和井上工資包干制的改革舉措得到落實，該礦推行了副總以上礦領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系點制度，副總以上礦領(lǐng)導(dǎo)形勢任務(wù)宣講到區(qū)科，要求領(lǐng)導(dǎo)干部做到“四個一”，即：每周要至少參加一次所包單位的活動，講清改革方案；每月參加一次區(qū)科班子會，了解方案落實情況；每月撰寫一份聯(lián)系點工作小結(jié)，寫明職工思想狀況；每季度撰寫一份專題調(diào)研報告，對職工思想進行調(diào)研。截至目前，共寫調(diào)研報告58份，切實為職工解決實際問題。宣講任務(wù)到個人，政工人員帶頭。實施黨群干部對口宣講，及時召開黨群干部會議，撰寫宣講材料，帶著宣講任務(wù)到對口區(qū)科，做到宣講進頭面，去崗位，到班組，每月至少三次到井下頭面進行形勢任務(wù)宣講，覆蓋面達到99%。并收集班組或職工個人意見后每周進行匯總，目前已收集職工的建議200余條，采納72條，部分建議正在研討中。宣講到課堂，宣傳部長帶頭。充分利用每周五梧桐大講堂，與職工面對面進行形勢任務(wù)宣講和礦井政策解讀，做到三個結(jié)合。即與當(dāng)前形勢相結(jié)合，既講嚴峻形勢，又講自身優(yōu)勢；與礦井安全生產(chǎn)相結(jié)合，深入推行“雙四不”安全管理原則；與集團公司、礦改革發(fā)展舉措相結(jié)合，讓廣大干部職工知形勢，明任務(wù)。截至目前，梧桐大講堂已經(jīng)開講10次。宣講進崗位，班組長帶頭。開展“班前五分鐘”活動，在進入崗位開始工作前，由班組長對本班員工進行班前形勢動員，大力開展“1+1崗位增值創(chuàng)效”活動，鼓勵員工在各自崗位上節(jié)約1000元，創(chuàng)效1000元。做到全員升井“不空手”，班組集體升井前，必須將沿途丟棄的材料撿到井上指定位置，進行歸類存放，對集中回收的材料，能夠利用的進行重復(fù)利用，不能再利用的進行加工改制成小的設(shè)備配件，節(jié)約材料費用。1至3月份，回收廢舊物資和修舊利廢累計創(chuàng)效達20余萬元。宣講到家庭，工會主席帶頭。各單位由區(qū)科工會主席帶頭，團支書配合，進行家訪，印制宣講材料送到家，每月進家庭不少于10個，向職工家屬講清當(dāng)前形勢，家庭全力配合渡過企業(yè)難關(guān)。 　　?。ú芙悖?/p>