“另類”的培訓(xùn)課堂

“另類”的培訓(xùn)課堂　　

“當(dāng)給掘進(jìn)巷道噴漿時(shí)，噴漿必須有2人操作，一人伴以輸料管，一人手將噴頭托，先送風(fēng)，后送水，噴射順序先墻后拱下而上，先凹后凸分次作，噴嘴垂直巷道壁，距壁　1米　不為多，噴射軌道螺旋行，一次噴射不宜厚……”這是河南煤化鶴煤集團(tuán)六礦培訓(xùn)科模擬井下巷道工作面情況，將井下工作面模型搬到課堂，技術(shù)人員專心致志給員工講課的培訓(xùn)課堂。

這種課堂，不再是講堂下面坐滿黑壓壓的學(xué)生，不再是教員為了完成培訓(xùn)任務(wù)灌輸知識(shí)，教員和員工同時(shí)變成了課堂的主角。課堂中，技術(shù)員講解示范，不斷叫上新員工協(xié)同操作。重點(diǎn)技能，教員傾力傳授，儼然上課氣氛；一般技能，教員詼諧幽默，頓時(shí)小品現(xiàn)場(chǎng)。培訓(xùn)中，時(shí)而鴉雀無聲，寂靜非常，時(shí)而哄堂大笑，熱鬧非凡。這樣的培訓(xùn)，既能陶冶員工情操，又能緩解員工壓力，重要的是員工在如此輕松的氛圍中學(xué)到了很好的工作技能。幾位新工人聽得津津有味，并全神貫注觀察老師的一舉一動(dòng)，完全沉醉在這種“另類”的培訓(xùn)課堂中。

“看得到、摸得著、記得牢，這樣的培訓(xùn)我們?nèi)菀捉邮堋保晃恍鹿と巳缡钦f道，“我們礦本來就注重技能培訓(xùn)，應(yīng)該多開辦些這種別具一格的培訓(xùn)課堂”。

該礦十分重視員工的技術(shù)技能培訓(xùn)，把員工培訓(xùn)作為提高員工技能素質(zhì)和礦井發(fā)展的首要前提，并針對(duì)以往培訓(xùn)中，都是講一些原理、機(jī)理等理論性的知識(shí)，工人聽不很懂、做起費(fèi)力，收效甚微，培訓(xùn)達(dá)不到應(yīng)有的效果，造成理論與實(shí)際脫節(jié)的實(shí)際。該礦提出了“培訓(xùn)與生產(chǎn)并重、科學(xué)技術(shù)與發(fā)展并舉”的工作原則，把提高員工素質(zhì)與提升企業(yè)形象緊密結(jié)合起來，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，改以往填鴨式、強(qiáng)制灌輸式的培訓(xùn)方法為應(yīng)知應(yīng)會(huì)的培訓(xùn)，讓員工一學(xué)就懂、一教就會(huì)，能直接服務(wù)安全生產(chǎn)，使每位員工可以快速掌握安全生產(chǎn)技術(shù)，達(dá)到學(xué)以致用，確保了礦井的安全高效發(fā)展。

河南煤化鶴煤集團(tuán)六礦：高淑莉 李嫄嫄