他們打破以往讀、劃、考的傳統(tǒng)模式,變“讀、劃、考”為“問、寫、論”研討,使職工真正了解責(zé)任文化的理念體系,與職工群眾面對面交流,現(xiàn)場解答他們的疑惑和問題,并將企" />
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鐵運(yùn)處車務(wù)段開設(shè)“學(xué)習(xí)課堂”話責(zé)任文化

作者:兗礦集團(tuán) 2010-08-06 08:56 來源:兗礦集團(tuán)

兗礦集團(tuán)《天地人和責(zé)任文化手冊》發(fā)放到班組后,鐵運(yùn)處車務(wù)段結(jié)合形勢任務(wù)教育實(shí)際,開設(shè)了“學(xué)習(xí)課堂”,組織三名政工人員深入到現(xiàn)場進(jìn)行面對面互動式宣講,受到廣大職工的普遍歡迎。截至目前,“學(xué)習(xí)課堂”已開辦20場次,累計(jì)受教育人數(shù)達(dá)700余人。

他們打破以往讀、劃、考的傳統(tǒng)模式,變“讀、劃、考”為“問、寫、論”研討,使職工真正了解責(zé)任文化的理念體系,與職工群眾面對面交流,現(xiàn)場解答他們的疑惑和問題,并將企業(yè)使命、企業(yè)愿景、核心價值觀、企業(yè)精神等必知必會知識作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,達(dá)到了“學(xué)宣言、讀公約、知圖報”的效果。宣講過程中,宣講人員利用典型案例,對當(dāng)前形勢任務(wù)進(jìn)行深入淺出的講解,使宣講生動鮮活、入情入理?!皩W(xué)習(xí)課堂”開設(shè)以來,該段愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、奮發(fā)向上、和諧發(fā)展的氛圍日益濃厚,干部職工投入“二次創(chuàng)業(yè),加快發(fā)展”的激情更加高漲,為企業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的思想保證和輿論支持。(張寶林)

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