安全要發(fā)展 管理水平必須提升

安全是一種挑戰(zhàn)。每一次重大事故都會促使人反省自身行為，總結(jié)教訓(xùn)，研究對策，發(fā)明新技術(shù)，預(yù)防同類事故重復(fù)發(fā)生。也許事故永遠(yuǎn)不會杜絕，于是挑戰(zhàn)永遠(yuǎn)存在，人的奮斗永遠(yuǎn)不會停止。事故是對人類能力的考驗(yàn)，人類應(yīng)當(dāng)經(jīng)受得住這種考驗(yàn)。安全是一筆財(cái)富。我們講安全，就是要提高人的生存價(jià)值，就是在積累財(cái)富。擺正位子，轉(zhuǎn)變角色，提升道德修養(yǎng)水平，這是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的本質(zhì)要求，要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，要求每一個(gè)年輕人認(rèn)清楚所處的環(huán)境，對人對事要謙虛謹(jǐn)慎，要多接納別人的思想，再結(jié)合自身情況，查找不足，同時(shí)還要提高自己的綜合素質(zhì)，不光要有文化，還要有道德，有修養(yǎng)；不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)是一輩子的事。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)制度不明、紀(jì)律不嚴(yán)的團(tuán)隊(duì)不可能有高的工作效率。作為一名國企員工，必須具有良好的道德品質(zhì)。同時(shí)，我們是社會的一員，必須具有良好的社會公德。自覺遵紀(jì)守法，不作違法亂紀(jì)的事情。不斷提高個(gè)人素質(zhì)，形成良好的職業(yè)道德。為了形成良好的道德品質(zhì)，我們必須愛崗敬業(yè)。具有堅(jiān)定的職業(yè)信念，追求職業(yè)理想；立足本職，作好工作；熱愛自己所從事的工作，維護(hù)集團(tuán)公司的利益和信譽(yù)；具有全局觀念；具有團(tuán)隊(duì)精神；堅(jiān)持實(shí)事求是，對工作一絲不茍。在以后的工作中我將盡快熟悉公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格按照制度辦事。除此，我還要明確目標(biāo)不斷進(jìn)取，爭做企業(yè)“優(yōu)秀員工”。
在企業(yè)的安全管理中，有些人為什么總是違章，其實(shí)，就是幾種心理在作怪：一是少數(shù)安全管理者注重“政績工程”、“面子工程”。抓安全工作時(shí)務(wù)虛不務(wù)實(shí)，有的人認(rèn)為安全工作是“軟任務(wù)”，于是乎“上有政策，下有對策”，對待安全工作麻痹大意，能糊弄就糊弄，能省事則省事。只有當(dāng)上級單位來檢查時(shí)才臨時(shí)抱佛腳，做做樣子，敷衍了事。而有少數(shù)檢查人員對待檢查也是招呼在前，來時(shí)坐坐車子，聽聽匯報(bào)，看看材料，對待問題睜一只眼，閉一只眼。如此上下“敷聲一片”，以致安全管理漏洞百出，釀成大害。管理者和操作者有僥幸心理。絕大多是事故的發(fā)生皆因事故責(zé)任者抱有強(qiáng)烈的僥幸心理，在工作中安全意識淡薄，最終導(dǎo)致事故發(fā)生。還有一種是習(xí)慣性違章心理，安全工作中常見的“病癥”，皆因人為慣性思維造成的，認(rèn)為大家都是這樣干的，而一如既往違章，如此惡性循環(huán)，其產(chǎn)生不良后果，可想而知。通過對事故規(guī)律的研究，人們已認(rèn)識到：生產(chǎn)事故發(fā)生的重要原因之一是人的不安全心理與行為。因此，研究人的行為規(guī)律，以激勵(lì)安全行為，避免和克服不安全行為，對于預(yù)防事故有重要作用和積極的意義。行為科學(xué)的理論指出：人的行為受個(gè)性心理、社會心理、社會、生理和環(huán)境等因素的影響。因而，生產(chǎn)中引起人的不安全行為、造成的人為失誤和“三違”的原因是復(fù)雜的。有了這樣認(rèn)識，對于人為事故原因的分析就不能停留在“行為”這一層次上，應(yīng)該進(jìn)行更為深入的分析。那么具體到每一次事故，無一不是沒有抓好基礎(chǔ)工作、抓好細(xì)節(jié)造成的。從這個(gè)意義上講，細(xì)節(jié)是安全生產(chǎn)的基石?！?br />
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，各位主講的領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充滿對新員工的鼓勵(lì)。其一、鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二、鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”的生活態(tài)度。其三、鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型員工，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的工人。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，緊密圍繞“博采眾長，創(chuàng)新發(fā)展”的集團(tuán)公司口號，在工作中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做龍礦集團(tuán)建設(shè)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì)，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新員工來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
找好位置、端正心態(tài)。大學(xué)生有了一定的文化知識，來到新的工作單位，切忌高傲自大。這一點(diǎn)，在企業(yè)工作是最要不得的，如果你高高在上，脫離廣大群眾，你也就失去了工作的意義，你的一些想法也就失去了發(fā)揮的天地。而且你把自己看的越高，自己摔的跤也就會更疼。所以我們到了單位，必須擺正自己的位置、找好坐標(biāo)、放下架子，融入到工人師傅中去和他們交朋友，這樣我們的工作才能順利的開展。學(xué)會實(shí)踐、踏實(shí)工作。做工作要講的就是實(shí)事求是，努力學(xué)習(xí)并切進(jìn)行實(shí)踐操作。特別是一些較復(fù)雜的問題更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，親身實(shí)踐。這樣才能有發(fā)言權(quán)。切記不要眼高手低。不要在工作中，心浮氣燥，要踏實(shí)的對待每一項(xiàng)工作任務(wù)。拓寬視野、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這次我們這批新加入的工作人員都是大學(xué)生，文化知識相對比較高點(diǎn)，但是我們也不得不承認(rèn)，我們的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還是相當(dāng)?shù)呢毞?，更何況社會是所上不完的大學(xué)。所以我們不能把學(xué)習(xí)忘掉，要注意自己知識面的拓寬，單位里的領(lǐng)導(dǎo)、同事全是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心請教，誠心學(xué)習(xí)，盡快更新自己的知識層面，盡快適應(yīng)企業(yè)，把自身盡快的變成一名合格的企業(yè)員工。
確定好奮斗目標(biāo)。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)該為自己確立好人生的目標(biāo)、應(yīng)該對自己的人生有一個(gè)導(dǎo)航。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我能更好、更合理地為自己的未來確立目標(biāo)，使我更好地成長。列夫.托爾斯泰說：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向就沒有奮斗目標(biāo)”。因此，我應(yīng)該建立崇高的理想，堅(jiān)定的科學(xué)信念。