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淺談煤礦安全培訓(xùn)工作的創(chuàng)新

作者:佚名 2008-09-17 09:52 來源:不詳

在當(dāng)前少部分礦山職工文化素質(zhì)降低的情況下,如何創(chuàng)新煤礦安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作顯得日益重要,筆者認(rèn)為,在目前煤礦事故增加的情況下,在職工的安全培訓(xùn)中,要加重聯(lián)系實(shí)際的成分,深入淺出的形象直觀教學(xué)顯得尤為重要。

形象直觀教育是“實(shí)為主題”教學(xué)宗旨的精髓,其實(shí)際就是通過現(xiàn)場、實(shí)物或模擬演示(練)迅速抓住學(xué)員的注意力,使學(xué)員有一種身臨其境、課堂與現(xiàn)場零距離的感覺。這種培訓(xùn)方法可以最大限度地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)員接受培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性,從而達(dá)到最佳培訓(xùn)效果。其特點(diǎn)和作用:一是直觀形象,解決了純理論、培訓(xùn)內(nèi)容抽象空洞問題,使學(xué)員寓教于樂,容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容;二是有針對(duì)性,可以根據(jù)工作或生產(chǎn)實(shí)際情況,突出組織某一個(gè)方面的培訓(xùn),還可以靈活的選擇培訓(xùn)項(xiàng)目;三是實(shí)用性強(qiáng),能加深認(rèn)識(shí),特別是能彌補(bǔ)協(xié)議工(農(nóng)民工)文化水平底、基礎(chǔ)知識(shí)不足的缺點(diǎn)。

現(xiàn)在新學(xué)員崗前培訓(xùn)多是在教室進(jìn)行,完成72學(xué)時(shí)培訓(xùn)課程后,簽訂師徒合同,然后正式進(jìn)入現(xiàn)場實(shí)習(xí)操作。教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn),以前沒有下過井的學(xué)員,特別是文化程度不高的農(nóng)民工,現(xiàn)場有些術(shù)語或者名詞很難解講清楚,直接影響到培訓(xùn)效果。理想的做法是,先集中講一下入井須知,然后下井參觀,教師邊走邊講解,讓學(xué)員感知井下景象,即對(duì)現(xiàn)場各方面有一個(gè)感性認(rèn)識(shí),這樣再到課堂講課,學(xué)員就較容易接受了。參加安全培訓(xùn)的學(xué)員,文化程度、工作經(jīng)驗(yàn)各不相同;認(rèn)識(shí)問題、理解問題的能力也有較大差別,模擬現(xiàn)場培訓(xùn)可以彌補(bǔ)其不足。比如頂板控制是礦山井下安全管理重點(diǎn),許多頂板事故的直接原因就是因?yàn)橹ёo(hù)質(zhì)量差。許多學(xué)員認(rèn)為,井下工作是粗活,沒必要那么認(rèn)真。針對(duì)這種情況,在培訓(xùn)中運(yùn)用模擬現(xiàn)場培訓(xùn)方式,如在一專門場所或防空硐室設(shè)置工作面、巷道場景,使學(xué)員身臨其境,由教師講解支護(hù)受力情況,并讓學(xué)員親自動(dòng)手操作,以此激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣,真正理解提高支護(hù)質(zhì)量的重要性.

正如在一個(gè)工作面(作業(yè)場所)連續(xù)生產(chǎn)(施工)三個(gè)月以上要重新溫習(xí)作業(yè)規(guī)程安全技術(shù)措施一樣,有的培訓(xùn)內(nèi)容也要定期溫習(xí)演練。如自救器使用培訓(xùn),一般只是新學(xué)員入礦時(shí)培訓(xùn)一次,以后再很少涉及,大部分職工背了“一輩子”也沒有真正使用過,時(shí)間長了容易產(chǎn)生麻痹心里,一旦發(fā)生事故就會(huì)措手不及。所以應(yīng)經(jīng)常溫習(xí)、演練自救器的使用方法,定期通過實(shí)物講解,讓職工親自動(dòng)手,體會(huì)使用自救器的感受,牢記其使用方法,做到有備無患。

事故案例教育在培訓(xùn)中對(duì)學(xué)員有極大的震撼力和說服力,學(xué)員聽起來精力集中,記憶深刻。選擇典型事故案例模擬培訓(xùn)教育效果更好。如模擬井下火災(zāi)事故,通過設(shè)置火災(zāi)場景,讓職工親自體驗(yàn)火災(zāi),并學(xué)習(xí)選擇避災(zāi)路線、避災(zāi)方式、避災(zāi)動(dòng)作等;又如模擬機(jī)電事故,可模擬工作現(xiàn)場,組織職工分析發(fā)生事故的原因,查找線路、設(shè)備的故障點(diǎn),制定預(yù)防措施。雖然這種培訓(xùn)方式比較麻煩,但其培訓(xùn)效果和對(duì)學(xué)員的影響力是其他培訓(xùn)方式無法比擬的。

俗話說,榜樣的力量是無窮的,對(duì)學(xué)員培訓(xùn)工作來說也是如此。在教學(xué)過程中,可以讓一些“過來人”親自登臺(tái),談經(jīng)驗(yàn)、說教訓(xùn),這樣可以達(dá)到事半功倍的效果。如工程建設(shè)公司最近自行組織了一次班組長培訓(xùn)班,6名項(xiàng)目經(jīng)理親自編寫教案,親自授課。他們用自己的親自經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事情,深入淺出、言簡意賅地說明了班組長怎樣樹立人格魅力——讓學(xué)員看見你就想跟著你干,干上了就不愿離開你;說明了怎樣以身作則、身先士卒——如果你光著膀子干,看那個(gè)學(xué)員敢不流汗?如果你始終靠在現(xiàn)場,看那個(gè)學(xué)員敢早升井?等等,培訓(xùn)效果十分理想,在總公司引起了強(qiáng)烈反響。

&n9 7 3 1 2 4 8 : 來源:中國安全天地網(wǎng)

bsp; 最近,某單位發(fā)生一起因?qū)W員著裝不規(guī)范,被煤電鉆絞纏致人重傷事故,教訓(xùn)極為深刻。由此想到,現(xiàn)在各級(jí)安全教育在學(xué)員著裝方面的培訓(xùn)還是空白點(diǎn)或曰死角,導(dǎo)致現(xiàn)場學(xué)員著裝存在許多不規(guī)范現(xiàn)象。如有的操作車床戴手套而不戴防護(hù)帽;有的操作旋轉(zhuǎn)設(shè)備不系扣子、不扎袖口;有的在井下只穿著褲頭,不進(jìn)行任何勞動(dòng)防護(hù)。因此,增加這方面的教育培訓(xùn),對(duì)規(guī)范學(xué)員的行為,做好自主保安,從源頭上杜絕人身事故很有必要。

9 7 3 1 2 4 8 : 來源:中國安全天地網(wǎng)

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