百日安全攻堅(jiān)行動(dòng)開展以來，恒源煤礦通過一系列創(chuàng)新舉措，將“輸出式”安全教育與“11·1”安全事故警示教育相結(jié)合，將崗位規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)與安全警示教育嵌入職工生產(chǎn)生活，持續(xù)增強(qiáng)全體職工的安全意識(shí)，提高風(fēng)險(xiǎn)防范能力，筑牢年終安全生產(chǎn)防線。
形式特色化。該礦創(chuàng)新安全教育形式，以“你問我答”的特色“輸出式”安全教育取代傳統(tǒng)常規(guī)的“灌入式”安全教育。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，按照“誰分管、誰負(fù)責(zé)，誰包保、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的原則，強(qiáng)化崗位規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，確保實(shí)現(xiàn)人人崗位作業(yè)達(dá)標(biāo)。開展班前安全知識(shí)競(jìng)賽、安全警示教育小課堂，針對(duì)職工答題錯(cuò)誤，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行講解糾正，促進(jìn)員工共同學(xué)習(xí)、共同提高。在井下作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)提問時(shí)，管理人員注重提問崗位操作各步驟的操作流程、標(biāo)準(zhǔn)以及當(dāng)班現(xiàn)場(chǎng)存在的問題、解決辦法和安全注意事項(xiàng)等，促進(jìn)職工樹立和形成自覺學(xué)習(xí)、自我思考、自主保安的安全習(xí)慣。
內(nèi)容系統(tǒng)化。為進(jìn)一步提高安全教育質(zhì)量和效果，該礦加強(qiáng)、各部門間的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，推行崗位規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)聯(lián)動(dòng)包保機(jī)制，由聯(lián)責(zé)包保人員擔(dān)任“出題人”，結(jié)合崗位崗位規(guī)范操作標(biāo)準(zhǔn)、安全生產(chǎn)責(zé)任制等方面對(duì)職工進(jìn)行提問，并對(duì)回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或糾正。各科區(qū)注重發(fā)揮黨政示范作用，帶動(dòng)班隊(duì)長以上管理人員實(shí)行目標(biāo)管理，定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持每天每班進(jìn)行輔導(dǎo)，每日每班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽查，每名職工隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)答，實(shí)現(xiàn)安全教育覆蓋全員化，激發(fā)職工主動(dòng)排查隱患、消除安全風(fēng)險(xiǎn)的積極性，營造濃厚的安全宣教氛圍。對(duì)安全意識(shí)“不放心人”進(jìn)行反復(fù)問、持續(xù)學(xué)，促使廣大干部職工逐步實(shí)現(xiàn)從“你想安全、要我安全”向“我想安全、我要安全”的根本轉(zhuǎn)變，讓“遵章守紀(jì)、規(guī)范操作”成為日常行為習(xí)慣，推動(dòng)礦井安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。
組織規(guī)范化。該礦主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥，專門成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定下發(fā)文件，明確提問環(huán)節(jié)的具體要求和記錄管理的規(guī)范性，要求管理人員在提問時(shí)緊密結(jié)合被提問人的不同層級(jí)和崗位實(shí)際，詢問職工崗位操作流程、安全注意要點(diǎn)及專業(yè)知識(shí)，問題設(shè)計(jì)力求細(xì)致入微、簡明扼要。分門別類建立“輸出式”安全教育臺(tái)賬資料，堅(jiān)持做到每天登記、每周統(tǒng)計(jì)、每月總結(jié)，并根據(jù)職工學(xué)習(xí)態(tài)度、答題效果等進(jìn)行綜合評(píng)比，評(píng)選出優(yōu)秀職工和落后職工，并落實(shí)獎(jiǎng)罰措施。自“輸出式”安全教育全面推行以來，各部門上下齊心協(xié)力、共同監(jiān)管，形成了安全工作齊抓共管的良好局面，職工自主保安的責(zé)任感和使命感顯著增強(qiáng)，形成了超前預(yù)判、隱患治理、風(fēng)險(xiǎn)管控的良性循環(huán)，為打好年終安全保衛(wèi)戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)全年安全生產(chǎn)目標(biāo)提供了有力保障。
