象形傳千年，文字進(jìn)萬(wàn)家——記中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)象形字課程

　　7月26日上午，為增進(jìn)學(xué)生對(duì)原始文字了解，同時(shí)為增加學(xué)生對(duì)漢字學(xué)習(xí)的興趣，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)于貴州省金沙縣第九小學(xué)(金沙縣彩虹小學(xué))開(kāi)設(shè)象形字課程。任課老師為中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)成員李洋。授課班級(jí)為夢(mèng)啟一班。

　　課程伊始，李洋老師首先帶領(lǐng)全班同學(xué)回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。有結(jié)繩說(shuō)以及字起源，進(jìn)而復(fù)習(xí)到介紹漢字演變過(guò)程，其中包括甲骨文、金文、大篆、小篆、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)。李洋老師帶領(lǐng)全班同學(xué)開(kāi)始進(jìn)行象形字大闖關(guān)練習(xí)。這個(gè)過(guò)程學(xué)生們積極發(fā)問(wèn)，李洋老師也在積極引導(dǎo)，取得良好效果。首先通過(guò)象形字的辨認(rèn)，幫助學(xué)生們熟悉象形字的構(gòu)造方法。然后，通過(guò)本次大闖關(guān)活動(dòng)成功地拉近了老師與學(xué)生之間的距離，師生關(guān)系變得更加融洽。

　　在課程的第二個(gè)階段，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們積極創(chuàng)作。鼓勵(lì)同學(xué)們畫(huà)出自己的象形字畫(huà)。本次活動(dòng)學(xué)生們展現(xiàn)出強(qiáng)大的創(chuàng)造力，李洋老師充分肯定了學(xué)生們的表現(xiàn)。

　　此次象形字課程的成功舉辦，充分展示了漢字文化的魅力和影響力，也進(jìn)一步提高了學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。

　　作者：王耀民

　　攝影：張奕晨