“礦車連接符合要求，確認(rèn)完畢!”
“礦車裝載物料尺寸、重量符合要求，確認(rèn)完畢!”
運(yùn)輸區(qū)“安全大講堂”火熱進(jìn)行中……
連日來，運(yùn)輸區(qū)以“十制”培訓(xùn)舉措為導(dǎo)向，精心布置礦停產(chǎn)停工期間的職工教育培訓(xùn)工作，通過多元化的培訓(xùn)方式，滿足職工崗位需求，助力職工成長成才，為推動(dòng)礦井安全高效發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
你來“點(diǎn)”我來講 缺什么補(bǔ)什么
“為提高培訓(xùn)效果，讓職工來‘點(diǎn)餐’，主動(dòng)添加服務(wù)元素，這樣的培訓(xùn)我們喜歡。”該區(qū)職工賀楠夸贊道。
該區(qū)堅(jiān)持“干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么”原則，開展 “訂單式”培訓(xùn)，由區(qū)各專業(yè)管理人員、專業(yè)骨干組成講師團(tuán)隊(duì)，以職工提出的“問題”作為“教材”，定制培訓(xùn)課程，重點(diǎn)培養(yǎng)維修智能設(shè)備急需人才，并依托實(shí)物教學(xué)基地、實(shí)操培訓(xùn)基地等，組織職工參加崗位達(dá)標(biāo)實(shí)操培訓(xùn)，充分發(fā)揮技術(shù)能手、青年工匠的“傳幫帶”作用，著力打造技術(shù)精湛的高素質(zhì)型職工隊(duì)伍。
職工輪流上臺(tái)講 分享心得傳經(jīng)驗(yàn)
“今天的培訓(xùn)課，要請(qǐng)大家都上臺(tái)講?？纯凑l能把自己身邊的安全隱患揪出來，抓得多抓得準(zhǔn)，然后大家一起來評(píng)評(píng)……”，在該區(qū)培訓(xùn)班上，讓職工參與到培訓(xùn)中來，分享平時(shí)工作中的心得。
該區(qū)加入了人人上臺(tái)講安全的環(huán)節(jié)，大家紛紛上臺(tái)講述自己發(fā)現(xiàn)的安全隱患以及提醒大家需要共同注意的安全事項(xiàng)，想工作中的隱患有哪些，交流自己排查隱患的心得體會(huì)，傳授自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。臺(tái)上認(rèn)真講，臺(tái)下仔細(xì)聽，每位職工的安全生產(chǎn)意識(shí)都得到了極大的提高，營造區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)良好氛圍，使文明生產(chǎn)變成每位職工的行動(dòng)自覺。
“三違”人員亮亮像 警示教育不能少
“這次違章作業(yè)讓我切實(shí)感受到按章操作的重要性，今后一定更加注意安全……”培訓(xùn)中，該區(qū)讓“三違”人員現(xiàn)身說法，以自己的切身感受講述違章的嚴(yán)重后果，警醒著現(xiàn)場(chǎng)每一名職工。
該區(qū)結(jié)合安全工作實(shí)際，拓寬載體、精準(zhǔn)施策，抓住職工的心理，強(qiáng)化思想教育工作，把職工請(qǐng)上講臺(tái)，將宣講主角讓給職工，讓職工面對(duì)面地交流，徹底改變了傳統(tǒng)安全教育中的說教模式。職工們用親身經(jīng)歷的安全故事，以拉家常、話安全的新方式展開討論，主動(dòng)參與其中，使安全教育形式更靈活、更接地氣，使職工在潛移默化中真正領(lǐng)會(huì)“只有自己安全，家人才會(huì)放心”的理念。
