為進(jìn)一步提升“兵頭將尾”班組的現(xiàn)場(chǎng)安全管理水平，“以點(diǎn)帶面”強(qiáng)化班組的安全防范能力，為“搬家倒面”現(xiàn)場(chǎng)管理筑牢安全屏障。今年以來，神南產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司搬家中心探索班組建設(shè)的新途徑、新方法，通過組建微信群、開設(shè)微課堂、舉辦微培訓(xùn)，夯實(shí)班組安全基礎(chǔ)。
“微信群”指尖課堂
“第一步是要持證上崗，做好崗位準(zhǔn)備，整潔、穿戴好勞動(dòng)防護(hù)用品;第二步是做好班前、班中、班后安全檢查，確保安全生產(chǎn)……”在該中心檢修班組，部分職工休息時(shí)間利用區(qū)隊(duì)的“微信交流群”，接受安全培訓(xùn)。
“微信課堂”采用定期定時(shí)發(fā)送生產(chǎn)任務(wù)，安全生產(chǎn)法律法規(guī)、現(xiàn)場(chǎng)安全管理、危險(xiǎn)源辨識(shí)等安全小貼士或安全警示語，用通俗易懂的語言提醒職工要時(shí)刻注意安全。工作之余讓職工看看微信群，分享好的知識(shí)，好的故事，寓教于樂，不斷拓展培訓(xùn)陣地、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，變“上課固定式”為“隨時(shí)隨地式”，變“充填式”為“互動(dòng)式”學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職工安全意識(shí)，受到了職工們的喜愛和青睞。
“微課堂”一舉兩得
“今天的班前會(huì)小王說說你們安裝回撤工，都有什么危險(xiǎn)點(diǎn)和安全措施，有疑問可以提……”這是安裝一隊(duì)“班組微課堂”互動(dòng)式提問環(huán)節(jié)的一幕。班長安排完當(dāng)班工作，就開始了互動(dòng)式提問。
為激發(fā)職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)、錘煉安全本領(lǐng)的積極性，該中心通過推行班前“小課堂”現(xiàn)場(chǎng)提問的方式，進(jìn)一步提高職工的實(shí)操能力，使職工養(yǎng)成主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的良好習(xí)慣。該中心結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，規(guī)定各區(qū)隊(duì)每天班前會(huì)由跟班隊(duì)長、班長提出作業(yè)地點(diǎn)的安全隱患和應(yīng)注意的安全問題;職工結(jié)合自己作業(yè)地點(diǎn)情況，回答問題并提出防范措施。通過以老帶新、以師帶徒、以點(diǎn)帶面的形式，有效提升了全體職工的安全素質(zhì)，有力地促進(jìn)了班組、區(qū)隊(duì)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平。另外，該中心要求每班堅(jiān)持利用多媒體，對(duì)職工進(jìn)行事故案例、操作技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)等多方面的安全培訓(xùn)，使職工的安全意識(shí)不斷增強(qiáng)，能夠自覺抵制不安全行為。
“微培訓(xùn)”因地制宜
以前班組安全培訓(xùn)都是集中在一天或者半天進(jìn)行，各個(gè)工種坐在一起培訓(xùn)，大家開玩笑說，培訓(xùn)就是走過場(chǎng)。培訓(xùn)臺(tái)上滔滔不絕地講，聽課的職工哈欠連天，打瞌睡。臺(tái)下的職工講，左耳進(jìn)右耳出，培訓(xùn)課一結(jié)束，又原封不動(dòng)的全部“還”給老師。
今年以來，該中心嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求、按需施教的原則，深入推進(jìn)職工訂單式培訓(xùn)工作，通過豐富職工培訓(xùn)“品種”，滿足職工學(xué)習(xí)“口味”的方式，堅(jiān)持在職工操作技能培訓(xùn)、管理人員業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)上下功夫、做文章，重點(diǎn)解決安全生產(chǎn)問題，突出提高關(guān)鍵人員和重點(diǎn)人員專業(yè)技能。
