兩渡煤業(yè)為確保安全生產(chǎn)，緊緊圍繞素質(zhì)提升工作重要戰(zhàn)略方針，豐富“三個課堂”教育內(nèi)容，不斷提煉素質(zhì)提升新特色。
務(wù)求實效的理論課堂
該礦堅持按需施教、務(wù)求實效的原則，開展內(nèi)容豐富、形式靈活的培訓。從培訓對象的不同、業(yè)務(wù)需求的不同、培訓層次的不同出發(fā)，該礦劃分出經(jīng)營管理、管理技術(shù)、崗位操作三類培訓。通過針對性強的培訓，提高中層以上管理人員的綜合素質(zhì)和專業(yè)人員的技術(shù)水平;通過細分培訓內(nèi)容，使各級管理人員學到項目管理、經(jīng)營管理、領(lǐng)導力提升等知識;專業(yè)技術(shù)、管理人員加強經(jīng)驗分享、交流溝通,崗位職工夯實技能基礎(chǔ);強化內(nèi)部培訓、積極尋找外部培訓。不斷更新煤炭主題專業(yè)知識體系、不斷加大專業(yè)技能、工作標準、技術(shù)規(guī)程、應(yīng)急預(yù)案和必知必會等安全業(yè)務(wù)知識的培訓力度，為企業(yè)培養(yǎng)更多的復合型人才。
貼合實際的專業(yè)課堂
該礦充分利用“技術(shù)技能創(chuàng)新工作室”和規(guī)范化、常態(tài)化、實用化的管理，為職工提供一個系統(tǒng)化、制度化、多樣化的創(chuàng)新交流平臺。 該專業(yè)課堂組織隊干、技術(shù)員、技術(shù)工人都來參與課堂教學，現(xiàn)場實物教學，從設(shè)備原理、結(jié)構(gòu)性能、維護維修方面講安全、講技術(shù)、講實踐，現(xiàn)場和學員互動學習提高，引導職工從工作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。專業(yè)課堂更貼合實際、更豐富充實、更加完善學習內(nèi)容，更加注重學習效果，把培訓教育的觸角延伸在課堂之外，鼓勵職工大膽創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)效，產(chǎn)生了良好的效果，學技術(shù)、比奉獻、降本增效、革新改造在礦區(qū)蔚然成風。
現(xiàn)場號脈的實踐課堂
素質(zhì)提升工作重點在基層，關(guān)鍵在領(lǐng)導，核心在崗位。為此，該礦對采掘開、機運通等重點單位重點崗位的職工安全教育，不僅利用制約機制強化崗位行為規(guī)范、抓好班前安全教育、薄弱人物排查等工作;更是前移安全教育關(guān)口，結(jié)合井下現(xiàn)場實際，把課堂搬到井下：由礦、井、隊、職能部門人員進行現(xiàn)場培訓和案例教育，下井走到哪里就培訓到哪里，圍繞職工不明白的問題，把不準的操作技術(shù)，預(yù)見性差的安全事項，在井下現(xiàn)場進行號脈、講解、剖析。切實提高安全教育質(zhì)量和效果，逐項落實職工的日常安全教育和培訓工作，增強安全意識，堵塞安全管理漏洞，逐步實現(xiàn)安全生產(chǎn)的穩(wěn)定有序。
