笙聲千里

　　山林深處傳來(lái)笙聲，伴隨著苗族姑娘悠揚(yáng)地嗓音和孩子們地歡聲笑語(yǔ)，一聲一聲傳進(jìn)夢(mèng)里。時(shí)間的猛獸張著大嘴吞噬著僅剩的支教余額，離別之日漸近，萬(wàn)般不舍如風(fēng)，輕易地便在你我心中掀起一番波濤洶涌。在這近半月的支教生活中，我見(jiàn)到了當(dāng)下鄉(xiāng)村里孩子們學(xué)習(xí)和生活的不易。他們有的需要四五點(diǎn)起床，走一段遙遠(yuǎn)的路程去學(xué)校，只為抓住這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，獲得更多的知識(shí);有的在放學(xué)回家后自覺(jué)認(rèn)真地完成了學(xué)校作業(yè)，還要幫助家長(zhǎng)放牛、做農(nóng)活。可就算如此，也并非每個(gè)孩子都能受到幸運(yùn)之神的眷顧而走出大山。現(xiàn)在還記得黨中央某仁人志士曾振臂高呼：“再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。”雖然艱難，國(guó)家和教育工作者乃至孩子們自身也都鍥而不舍地努力著。

　　在這個(gè)夏天，我坐過(guò)最久的火車(chē)，走過(guò)最崎嶇的山路，同樣也見(jiàn)過(guò)最單純的笑容，收到過(guò)最鮮艷的石榴花。可 “天下無(wú)不散之筵席”，我們要說(shuō)再見(jiàn)了，我最親密的隊(duì)友，我最可愛(ài)的學(xué)生。我們會(huì)彼此想念嗎?答案是肯定的。即使難以再見(jiàn)，我們之間專(zhuān)屬于這個(gè)夏天的回憶也會(huì)永存。或許在下一次聽(tīng)到《你笑起來(lái)真好看》的音樂(lè)時(shí)，在翻閱手機(jī)時(shí)無(wú)意中看到那一張張從窗外拍下的上課的照片時(shí)，在別處再次聽(tīng)到孩子們呼喚“老師”時(shí)……當(dāng)下一個(gè)傍晚紅霞滿天，笙聲從千里傳來(lái)漫過(guò)山野。孩童的心聲回蕩云間，其實(shí)大山早已聽(tīng)見(jiàn)。