“治標”環(huán)環(huán)相扣 “治本”步步為營 高煤公司多措并舉讓安全落地生根

“佩用自救器吸氣時會有些干、熱的感覺，甚至感覺有顆粒，這都是自救器有效工作的正?，F象，切不可因干、熱感覺而取下?！痹谏綎|能源棗礦集團高煤公司綜采工區(qū)班前會上，工長許峰一邊操作著自救器，一邊為職工講解使用方法和注意事項。

今年以來，該公司將提升員工安全意識、規(guī)范員工安全行為作為提高安全管理的重要抓手，通過全面提升職工安全意識和操作水平，推進安全教育培訓由課堂向現場、由理論向實踐、由學習向實訓的延伸，真正達到“治標”環(huán)環(huán)相扣，“治本”步步為營的目的。

他們一改以往“老師臺上講、學生臺下暈”的“填鴨式”培訓，采取互動研討、分享點評、實踐演練等互動性強、學習效果好等形式，讓每名職工切身參與其中，更加直觀地學習和感受各類安全知識與避險救援技能，達到提高自救、互救能力的目的。

他們通過培養(yǎng)崗位帶頭人，利用工余時間，邀請廠家技術人員、組織區(qū)隊管理技術人員針對重點項目和工作中的薄弱環(huán)節(jié)開展培訓，較好的提升崗位工業(yè)務技能，使安全培訓工作更有針對性、指導性和可操作性，實現“精準培訓”的效果。

為切實提高培訓效果，他們印制了《安全行為100問》“口袋書”，將職工在實際工作中易犯易錯100個安全問題的濃縮到一本薄薄的“口袋書”中，便于職工隨身攜帶、隨手查閱、隨時學習。并利用微信群，每天定時推送安全小知識，開展線上有獎問答，有效調動職工的積極性，保持安全教育不斷線。

“王超，請回答下，當采煤機的液壓系統(tǒng)溫度和壓力突然升高，第一時間要做什么？”在生產現場，許峰正對職工崗位安全知識的掌握情況進行檢查。

除了常規(guī)的安全理論學習，該公司新增了作業(yè)現場的抽查提問。他們把課堂“搬到”現場，模擬本崗位可能發(fā)生的突發(fā)情況，以“理論知識+實操演練”的形式，對職工在實際環(huán)境中的崗位操作標準和安全避險能力進行考評，對理論與實際結合不牢、不能隨機應用的職工進行重點培訓，由工長包保盯靠，并建立跟蹤落實臺賬，將成績納入績效考核，真正實現全員真學習、真培訓、真掌握。

他們還不斷強化規(guī)程措施、操作標準專項監(jiān)察，深入現場查促職工正確站位、規(guī)范操作，及時制止和糾正違規(guī)違章行為，對不規(guī)范操作問題進行現場提醒、亮相曝光，對不能立即整改的問題，明確責任人，追蹤整改落實，確保知行合一、執(zhí)行到位。

“實踐是檢驗真理的唯一標準，我們在注重安全知識宣教的同時，更加注重在實際工作中的掌握與應用，讓職工學懂會用，真正達到保障安全的最終目的?！痹摴窘浝眈R勇說。