“三法”使“老調新唱”促進安全

淮北礦業(yè)工程處鄒莊礦建工區(qū)把安全教育作為搞好安全工作來抓，不斷創(chuàng)新教育形式，一改過去的教育方式，采用“老調新唱”法強化安全教育，有力促進了安全生產。

寓教于樂教育法。該工區(qū)經(jīng)常組織開展安全知識有獎問答、安全知識競賽答題，吸引職工踴躍參與，對答對者給予物質獎勵。同時定期召開座談會、事故案例分析會，組織觀看案例警示片，在每個職工班前會張貼了安全囑語，同時通過在宣傳欄將各隊組出現(xiàn)的“三違”現(xiàn)象在宣傳欄上公示，時刻警示職工注重安全，用新穎、引人的教育方法，讓職工感受濃厚安全文化氛圍。

示范教育法。該工區(qū)把黨員示范崗與安全培訓結合起來，開展了黨員示范崗、黨員安全責任區(qū)創(chuàng)建活動，要求一名黨員聯(lián)系一名新工人或“三違”人員，對他們安全上幫助、生活上關心，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，確保自己責任區(qū)內、自己身邊無事故、無“三違”，無隱患。同時，老工人與新工人簽訂師帶徒合同，實行一幫一。

事故反思教育法。為認真汲取事故教訓，該工區(qū)不定期組織職工分析事故產生的根源，深刻反思存在的問題，查找班組工作中的不足，并用身邊的事故案例教育職工、警醒職工，克服平時安全管理的疏忽，安全上的麻痹大意，自覺上標準崗，干標準活，繃緊安全這根弦，把“要我安全”變?yōu)椤拔乙踩钡淖杂X行動，真正做到不安全不生產。