挖金灣煤業(yè)公司積極開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng) 成效顯著

挖金灣煤業(yè)公司積極開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)

成效顯著

???? 同煤集團(tuán)挖金灣煤業(yè)公司工會(huì)積極開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”活動(dòng)，在公司黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以人為本，教育每一位員工，學(xué)習(xí)就是生活、學(xué)習(xí)就是工作、學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和途徑，學(xué)習(xí)是人生命的重要組成部分，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。從“基礎(chǔ)建設(shè)、做好保證、找準(zhǔn)載體、抓核心”這“四個(gè)方面”入手，積極探索如何切實(shí)發(fā)揮工會(huì)作用、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的工作思路，形成了“學(xué)習(xí)、溝通、思考、創(chuàng)新”的思想和學(xué)習(xí)理念，全力打造學(xué)習(xí)型組織，取得了顯著成效。
???????????? ?明確創(chuàng)建思路 建立工作體系 ?????

??打造學(xué)習(xí)型組織，關(guān)鍵要抓好基礎(chǔ)工作，明確創(chuàng)建思路，建立科學(xué)的工作體系。工會(huì)專門下發(fā)了《“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的實(shí)施方案》，堅(jiān)持以“學(xué)習(xí)、民主、凝聚、人情味”為理念，“工會(huì)是人人學(xué)習(xí)之團(tuán)隊(duì)，工會(huì)是人人學(xué)習(xí)之課堂”成為大家的行動(dòng)共識(shí)，廣大員工的學(xué)習(xí)積極性不斷提高。??????

??通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)、全員參與，形成“學(xué)習(xí)工作一體化”，進(jìn)而推動(dòng)創(chuàng)新。公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部都是學(xué)習(xí)型組織的組織者、宣傳者，學(xué)習(xí)和研究是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的基本任務(wù)和要求。進(jìn)而推動(dòng)全公司每位員工確立終身學(xué)習(xí)觀念，全過(guò)程、全參與、全方位地體現(xiàn)“建學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型職工”的目標(biāo)要求。堅(jiān)持學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，通過(guò)學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，帶動(dòng)各項(xiàng)管理工作上水平，增強(qiáng)組織的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力。同時(shí)，還充分發(fā)揮先進(jìn)集體的模范帶頭作用，積極發(fā)揚(yáng)先進(jìn)個(gè)人的學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立典型，進(jìn)一步推動(dòng)“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)深入開(kāi)展，以點(diǎn)帶面，建立機(jī)制，規(guī)范運(yùn)作，整體推進(jìn)”的五個(gè)階段，使創(chuàng)建工作取得初步成效，形成學(xué)習(xí)型組織的雛形。?????

??煤業(yè)公司工會(huì)堅(jiān)持從煤礦的實(shí)際出發(fā)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以維護(hù)員工的學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)為重點(diǎn)，以推進(jìn)員工素質(zhì)不斷提升為目標(biāo)，全體員工圍繞“提高政治理論水平、專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工”這個(gè)中心，敬業(yè)愛(ài)崗并在愉快中工作學(xué)習(xí)。??????
??? ?? 加強(qiáng)制度建設(shè) 做好學(xué)習(xí)保證??????

??打造學(xué)習(xí)型組織是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是一項(xiàng)全員工程。為了確保這項(xiàng)目標(biāo)和任務(wù)真正落到實(shí)處，煤業(yè)公司建立和完善了黨委中心組學(xué)習(xí)、“理論培訓(xùn)制度”“以會(huì)代訓(xùn)學(xué)習(xí)日制度”“班前半小時(shí)學(xué)習(xí)制度”等10余項(xiàng)規(guī)章制度，逐步建立完善了協(xié)調(diào)、靈活、高效的運(yùn)行機(jī)制。從而，為學(xué)習(xí)的經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化提供了有效保障。?????

?? 一是建立學(xué)習(xí)機(jī)制。要求基層區(qū)隊(duì)、各科室、班組、每位員工，結(jié)合本單位、個(gè)人實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、崗位技能的學(xué)習(xí)都要有近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃；確定學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、任務(wù)、要求，學(xué)習(xí)上有主題，有側(cè)重；要求團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和員工自學(xué)相結(jié)合，使學(xué)習(xí)做到經(jīng)?；?、規(guī)范化。?

??????

??二是建立領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)責(zé)任機(jī)制。要求領(lǐng)導(dǎo)干部要起示范帶頭作用，成為學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者、研究的組織者、新理念的實(shí)踐者。各單位、各部門的領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合每段時(shí)間的學(xué)習(xí)任務(wù)，精心組織、周密部署，把政治、業(yè)務(wù)、技能的學(xué)習(xí)任務(wù)下達(dá)到各區(qū)隊(duì)、班組，并要求基層單位制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、落實(shí)方式。同時(shí)，要求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、學(xué)習(xí)材料等方面給予充分的保證。通過(guò)身體力行、率先垂范的學(xué)習(xí)實(shí)踐與實(shí)效，在職工心中確立了領(lǐng)導(dǎo)的高品位、學(xué)習(xí)型的人格魅力，同時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)調(diào)控組織行為，也實(shí)現(xiàn)了民主管理的要求。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部年終述職提出必須同時(shí)“述學(xué)”的要求。????

??三是建立員工培訓(xùn)機(jī)制。建立了培訓(xùn)需求、計(jì)劃制定、組織實(shí)施、效果評(píng)估等各環(huán)節(jié)相配套、相互促進(jìn)的培訓(xùn)機(jī)制。整合包括工會(huì)教育培訓(xùn)資源在內(nèi)的公司各類教育資源，積極為職工創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)員工提高學(xué)歷層次、接受業(yè)務(wù)培訓(xùn)，維護(hù)員工學(xué)習(xí)的權(quán)利。公司根據(jù)企業(yè)需要選派部分干部、職工參加各種職業(yè)教育、崗位培訓(xùn)班，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外、公司內(nèi)的理論骨干、工程技術(shù)人員做主題講座，傳授先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究探討學(xué)習(xí)新方法。?????

??四是建立業(yè)績(jī)考評(píng)機(jī)制。出臺(tái)了可量化、易操作的學(xué)習(xí)考核辦法。將各區(qū)隊(duì)、各單位的學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建工作（計(jì)劃的制定、工作的內(nèi)容、達(dá)到的效果等）情況和員工的學(xué)習(xí)情況（學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果等）進(jìn)行監(jiān)督、跟蹤、綜合測(cè)評(píng)，評(píng)定結(jié)果作為年度考核、評(píng)選先進(jìn)、職稱評(píng)定、職務(wù)晉升的依據(jù)之一。同時(shí)，對(duì)活動(dòng)中的集體和個(gè)人在進(jìn)行理論創(chuàng)新及研究取得成果的，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。?

????????? 拓寬學(xué)習(xí)渠道 營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍 ?????

??為了切實(shí)推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織工作的有效開(kāi)展，在廣大員工中樹(shù)立“人人學(xué)習(xí)、時(shí)刻學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，并積極投身、參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。在實(shí)踐中我們重視載體建設(shè)，拓寬學(xué)習(xí)渠道，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)而，為公司的安全生產(chǎn)、人才培養(yǎng)和改革發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。?????

??1、開(kāi)展主題活動(dòng)。煤業(yè)公司把“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型職工”活動(dòng)作為推動(dòng)煤業(yè)公司的中心工作和工會(huì)的重點(diǎn)工作來(lái)抓，制定計(jì)劃，采取措施，精心組織并指導(dǎo)全院“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的開(kāi)展。先后成立了讀書會(huì)、職工論壇等文化沙龍，舉辦了“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值”為主題的勞模事跡報(bào)告會(huì)和“爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工，展時(shí)代礦工風(fēng)采”演講大賽。在公司上下形成了“學(xué)習(xí)高尚、學(xué)習(xí)光榮、學(xué)習(xí)受益”的可喜局面。?

?? ?2、構(gòu)建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)建立學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)、員工學(xué)習(xí)之家、學(xué)習(xí)型班組等各層各類學(xué)習(xí)型組織，公司已初步構(gòu)建了“縱向到底，橫向到邊”的學(xué)習(xí)型組織網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持組織員工進(jìn)行政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)、崗位技能的學(xué)習(xí)，工會(huì)負(fù)責(zé)同志先后在全公司工會(huì)干部培訓(xùn)班上做了有關(guān)“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的專題講座，指導(dǎo)和培訓(xùn)廣大干部和職工。二是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)、學(xué)習(xí)型班組。堅(jiān)持每周二下午學(xué)習(xí)日制度，學(xué)習(xí)活動(dòng)采取自學(xué)和座談（集體學(xué)）相結(jié)合的形式，做到“三個(gè)一”即：每月一個(gè)主題、每周一次學(xué)習(xí)、每次一個(gè)內(nèi)容。工會(huì)在創(chuàng)建活動(dòng)中發(fā)揮了突出的作用。三是倡導(dǎo)做知識(shí)型職工。以“活出生命意義，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，做到自我超越為目標(biāo)，激發(fā)廣大員工要求進(jìn)步和提高素質(zhì)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)與愿望，自覺(jué)學(xué)習(xí)。我們還積極為廣大員工提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們參加提高學(xué)歷層次、學(xué)識(shí)水平的進(jìn)修學(xué)習(xí)，并在資金上給予幫助，開(kāi)展各種形式的培訓(xùn)，組織各種形式的討論交流，從而營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，創(chuàng)設(shè)“我在學(xué)，你在學(xué)，他在學(xué)”的環(huán)境，使學(xué)習(xí)成為生活、工作的重要部分。?????

?? 3、夯實(shí)學(xué)習(xí)平臺(tái)。充分利用學(xué)習(xí)專欄、閉路電視、廣播、報(bào)紙、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化傳媒，利用各單位的文化室、圖書館、職工學(xué)習(xí)之家等文化陣地，為員工搭起相互學(xué)習(xí)、自由交流的平臺(tái)。在公司“金灣時(shí)訊”網(wǎng)絡(luò)媒體節(jié)目開(kāi)辦了學(xué)習(xí)型組織建設(shè)專欄。廣闊而豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。?????
??????? ?學(xué)習(xí)理念深入 創(chuàng)新能力提升 ?????

??在打造學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程中，我們抓住樹(shù)立先進(jìn)學(xué)習(xí)理念、提升創(chuàng)新能力這個(gè)核心，加強(qiáng)人才的培育，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力、轉(zhuǎn)化為成果，形成“以學(xué)習(xí)促工作，以工作促學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣，使創(chuàng)新成為公司的主旋律。????

?? 一是科學(xué)的學(xué)習(xí)理念深入人心。通過(guò)學(xué)習(xí)，全公司上下，不論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是普通員工，都提高了對(duì)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的本質(zhì)的理解：“每個(gè)成員擁有學(xué)習(xí)力、每個(gè)成員擁有創(chuàng)造力、每個(gè)成員活出生命的意義?！睆V大員工都深深感到只有勤學(xué)苦練、厚積薄發(fā)，才會(huì)有過(guò)硬的本領(lǐng)，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。目前，我公司已呈現(xiàn)了“人人講學(xué)習(xí)、處處比學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)在學(xué)習(xí)”的局面。廣大員工努力學(xué)習(xí)、完善自我、立足本職、開(kāi)拓進(jìn)取已經(jīng)成為自覺(jué)行動(dòng)。?????

??二是形成“以學(xué)習(xí)促工作，以工作促學(xué)習(xí)”的良好風(fēng)氣。通過(guò)學(xué)習(xí)，全公司員工特別是一些老員工，親身體驗(yàn)到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代新知識(shí)、新信息、新資源浪潮的沖擊?！霸趯W(xué)習(xí)中工作、在工作中學(xué)習(xí)”的機(jī)制已在各基層區(qū)隊(duì)中建立起來(lái)。?????

??三是創(chuàng)新成為公司的主旋律。通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)，我們公司改變了觀念，提升了素質(zhì)，并將知識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為能力、轉(zhuǎn)化為成果。主要表現(xiàn)為“三個(gè)創(chuàng)新”成果。?

??通過(guò)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”，爭(zhēng)做“知識(shí)型員工”活動(dòng)，取得了明顯的成績(jī)：公司300余名員工取的了大中專文憑和各類等級(jí)證書和中高級(jí)職稱。

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張保平

同煤集團(tuán)挖金灣煤業(yè)公司宣傳部

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