陜北礦業(yè)張家峁公司：提質(zhì)“老傳統(tǒng)”蹚出培訓(xùn)“新路子”

近日，張家峁礦業(yè)公司機電隊緊密結(jié)合區(qū)隊實際，積極摸索，創(chuàng)新發(fā)展，將提升隊伍素質(zhì)提升作為區(qū)隊管理的重點，建立多項培訓(xùn)、培養(yǎng)、考核方案，將實現(xiàn)“人”的管控為根本的區(qū)隊管理模式，促進(jìn)各項生產(chǎn)工作有效進(jìn)行。 培訓(xùn)有度，開創(chuàng)隊伍提升“多項索道” 打破傳統(tǒng)填鴨式教育，設(shè)立區(qū)隊 “讀書角”，開發(fā)利用網(wǎng)上課堂、學(xué)習(xí)強國平臺、電子書等，搭建方便性、隨時性學(xué)習(xí)資源平臺，全面覆蓋職工業(yè)余空間。整合區(qū)隊學(xué)習(xí)資源，開創(chuàng)利用“3+1”學(xué)習(xí)、班后會時間“共學(xué)共建”模式，推動由“小學(xué)習(xí)”向“大學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變。構(gòu)建安全教育長效機制，響應(yīng)上級管理部門安全重心戰(zhàn)略，做到應(yīng)知應(yīng)會必須學(xué)，崗位標(biāo)準(zhǔn)重點學(xué)，其他知識了解學(xué)。將人的安全行為治理工作重心向知識儲備、生產(chǎn)現(xiàn)場、作業(yè)崗位轉(zhuǎn)移，按計劃組織旬、月、季全員崗位專業(yè)知識大考試，現(xiàn)場方面充分利用崗位“雙述”，現(xiàn)場“手指口述”，動態(tài)考核與動態(tài)考核相結(jié)合的考核模式。 用人有法，搭造選人用人“羅馬通道” 要把好用人導(dǎo)向，發(fā)揮好選人用人的“指路燈”和“導(dǎo)航儀”作用。建立全方面人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，將人才重心向管理、向技術(shù)、向效益偏移。搭建創(chuàng)新平臺，充分利用“3+2”學(xué)習(xí)基地作為人才創(chuàng)新、創(chuàng)效使用平臺，充足的獎勵政策和獎勵方案作為人才培養(yǎng)的后備資金。讓想干事的人有平臺，讓能干事的人有效益，讓選出來、用出來的人成為區(qū)隊發(fā)展最堅實的屏障。 考核有量，激發(fā)隊伍活力“長效跑道” 建立健全區(qū)隊考核制度，用好考核“指揮棒”。充分利用“三工動態(tài)”考核媒介，抓住“規(guī)定動作”，嚴(yán)守“規(guī)定行為”，以標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)建設(shè)為依據(jù)，將職工日常思想動態(tài)、上崗情況，知識業(yè)務(wù)掌握情況，以及技術(shù)成熟度和創(chuàng)新度作為考核標(biāo)準(zhǔn)，全面職工量化考核。把考核分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為實實在在的“票子”，讓職工把功夫下在平時、把工作做到實處，創(chuàng)造真正的職工個人價值觀念，推動區(qū)隊整體工作積極性。