長(zhǎng)城二礦班組小課堂搭建崗位大平臺(tái)

長(zhǎng)城二礦班組“小課堂”搭建崗位“大平臺(tái)”

長(zhǎng)城二礦合自身實(shí)際，不斷摸索創(chuàng)新崗位培訓(xùn)方法，以自主結(jié)合、互教互學(xué)為著力點(diǎn)，注重把問(wèn)題解決在一線、把知識(shí)學(xué)習(xí)在現(xiàn)場(chǎng)、把教育融入到崗位，在班組設(shè)立“小課堂”，為提高職工綜合素質(zhì)搭建新平臺(tái)。

今年以來(lái)，該礦把理論講解與現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)培訓(xùn)相結(jié)合、警示教學(xué)與互助幫學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，深受干部職工一致好評(píng)。針對(duì)生產(chǎn)任務(wù)緊張、職工專業(yè)能力與理論知識(shí)掌握不平衡、崗位類型多樣等實(shí)際情況，工區(qū)堅(jiān)持把培訓(xùn)的著力點(diǎn)放在隊(duì)組，以班組為單位，有針對(duì)性地組織技術(shù)人員定期深入班組進(jìn)行“短、平、快”培訓(xùn)，為構(gòu)建班組“小課堂”提供不竭動(dòng)力。同時(shí)，他們還通過(guò)設(shè)立“小課題”的方式，鼓勵(lì)職工立足崗位發(fā)揮聰明才智，引導(dǎo)職工把“小課堂”上學(xué)習(xí)的好招妙招用于解決井下生產(chǎn)難題中，達(dá)到節(jié)資降耗、修舊利廢、提高工效的目的。(山東能源新礦集團(tuán)內(nèi)蒙能源長(zhǎng)城二礦工會(huì)裴梅梅)