天業(yè)熱電天能發(fā)電部五項措施激活班組建設

天業(yè)熱電天能發(fā)電部五項措施激活班組建設

    通訊員  楊鵬報道：為了進一步加強班組文化建設，提升班組建設水平。天業(yè)熱電產業(yè)天能發(fā)電部堅持抓基層、打基礎，強基固本，把安全工作的著力點放在現場和車間管理上，通過強化“讀”、“培”、“創(chuàng)”、“學”、“爭”五項措施激活班組建設。

   “讀”即在車間員工中廣泛開展讀書活動。進一步擴大員工讀書活動的參與度和覆蓋率，實現讀書自學活動進班組不斷豐富員工書架的藏書內容，滿足員工多元化的讀書需求。

   “培”是廣泛組織開展“師帶徒”活動。由師傅為徒弟量身定做培養(yǎng)計劃，展開“一對一”的傳、幫、帶，從入門到出徒嚴格把關。徒弟則通過面對面學習、手把手鍛煉，提升技能，營造出“師傅用心教，徒弟虛心學”的“比、學、趕、幫、超”的良好環(huán)境。

   “創(chuàng)”是大力提倡合理化建議及五小活動，激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造性，，充分發(fā)揮員工的聰明才智。

   “學”通過開展每周利用下白班時間的安全學習、危險源辨識、技術問答，專業(yè)知識學習等形式，營造班組自覺學習氛圍。此外，還通過每月兩道技術問答，兩篇事故預想，一篇反事故演習，每月技術考試，充分調動班組員工學習積極性，提高車間的整體技術水平。

   “爭”體現在大力開展向身邊的先進典型學習的教育活動。引領員工立足本職崗位建功立業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)，營造“人人爭當先進，個個趕超先進”的良好氛圍。