鶴煤三礦培訓(xùn)進(jìn)入“私人定制”時(shí)代

鶴煤三礦培訓(xùn)進(jìn)入“私人定制”時(shí)代

“以往參加培訓(xùn)，人員較多、比較復(fù)雜，有些老職工對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)早已爛熟于心，而我們轉(zhuǎn)崗職工接觸專(zhuān)業(yè)時(shí)間不長(zhǎng)，渴望打下堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，在這種情況下，‘一鍋燴’的培訓(xùn)，我們有點(diǎn)‘吃不消’，不太適應(yīng)，自從實(shí)行了“私人定制”的培訓(xùn)模式后，我們新工人很受用。”3月27日上午，河南能源集團(tuán)鶴煤公司三礦轉(zhuǎn)崗職工小王這樣對(duì)筆者說(shuō)。

面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，為了更好的詮釋“干好本職工作就是人才”的人才培養(yǎng)理念，該礦本著“切實(shí)際、重實(shí)效、增實(shí)力”的原則，堅(jiān)持“內(nèi)培外訓(xùn)、注重實(shí)效、全面提升、創(chuàng)建特色”的培訓(xùn)工作思路，結(jié)合企業(yè)自身特點(diǎn)，通過(guò)一系列“私人定制”的培訓(xùn)方式，全方位、多層次、多角度開(kāi)展職工培訓(xùn)，在助力員工成才的同時(shí)，為推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。

內(nèi)部培訓(xùn)、層次分明。內(nèi)部培訓(xùn)以職工自學(xué)和區(qū)隊(duì)、車(chē)間、班組三級(jí)培訓(xùn)為主線，分別開(kāi)展管理人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、班組長(zhǎng)、一般職工四個(gè)層次不同形式、不同內(nèi)容、各有側(cè)重的教育和培訓(xùn)。管理人員培訓(xùn)以“強(qiáng)素質(zhì)、提能力”為載體，提高管理人員的綜合管理能力和整體素質(zhì);專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)以專(zhuān)業(yè)技術(shù)書(shū)籍自學(xué)為主要方式，要求每人每半年結(jié)合本職工作編寫(xiě)一份技術(shù)措施、方案或論文，講一次專(zhuān)業(yè)技術(shù)課，參加一次技術(shù)討論;班組長(zhǎng)培訓(xùn)以解決現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn)，提高班組長(zhǎng)的管理能力和現(xiàn)場(chǎng)處置能力;新入礦職工的崗位技能培訓(xùn)以師帶徒現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)為主要方式，包括安全規(guī)程、各項(xiàng)管理制度等，力求使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，熟練掌握崗位技術(shù)知識(shí)和操作技能。每月一次的職工課堂培訓(xùn)授課完成后對(duì)所講內(nèi)容當(dāng)堂進(jìn)行測(cè)試、評(píng)卷，考試不及格人員通報(bào)人力資源科及所在單位并安排補(bǔ)考。

為使班組培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)效性。該礦還開(kāi)展“職工講堂”。班組的每個(gè)成員輪流做授課人，內(nèi)容必須對(duì)生產(chǎn)有用，能解決實(shí)際問(wèn)題，必須“小而具體”，必須是“絕招”、“絕技”或“絕活”，每一堂講清一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或一個(gè)實(shí)際操作動(dòng)作即可。另外，該礦還大力宣傳遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的重要作用和行業(yè)特色，鼓勵(lì)職工參與遠(yuǎn)程教育注冊(cè)學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，組織管理人員收看管理專(zhuān)業(yè)、黨政工管理等課程。職工可在網(wǎng)上進(jìn)行安全培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、專(zhuān)題培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

現(xiàn)如今，“有問(wèn)題，上遠(yuǎn)程;想學(xué)習(xí)，上遠(yuǎn)程”成了該礦職工中的一種時(shí)尚。

許宏勛 楊建美