用大愛升華教育，用責(zé)任護(hù)航成長(zhǎng) ——記中國(guó)礦業(yè)大學(xué)首屆“立德樹人·最美教師”師德楷模侯曉紅老師
編者按：為慶祝第三十個(gè)教師節(jié)，管理學(xué)院特推出“教師風(fēng)采展”優(yōu)秀教師系列專訪，向大家介紹自2013年9月以來(lái)獲評(píng)校級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的優(yōu)秀教師。他們?cè)谌粘９ぷ髦袗蹗従礃I(yè)、立德樹人、 無(wú)私奉獻(xiàn)；他們有理想，有信念，是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子、人生道路的引路人；他們用愛心換真心，用行動(dòng)作表率，培養(yǎng)出了一代又一代優(yōu)秀的人才。
接下來(lái)，請(qǐng)大家跟隨筆者的文跡，走近這些平凡、可愛而又偉大的人們。
侯曉紅，女，博士生導(dǎo)師，教授，生于1965年5月。1988年大學(xué)本科畢業(yè)于中國(guó)礦業(yè)大學(xué)；1991年碩士研究生畢業(yè)于東北財(cái)經(jīng)大學(xué)；2003年師從著名會(huì)計(jì)學(xué)家郭道揚(yáng)教授，于2007年獲博士學(xué)位。現(xiàn)任中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)理事，曾任管理學(xué)院會(huì)計(jì)系主任和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人、徐州市第十二屆和第十三屆政協(xié)委員、徐州市價(jià)格協(xié)會(huì)理事、徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)專家委員。
侯老師的學(xué)生說(shuō)，剛跟她接觸的時(shí)候，對(duì)她的第一印象是油然而生的敬意，但是當(dāng)與她相處久了以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)而又可親的老師，她會(huì)是你終生的良師與益友。
侯曉紅老師將愛與責(zé)任貫穿于自己的工作。她細(xì)心關(guān)懷著她的每一位學(xué)生，被學(xué)生稱為“最美教師”。
認(rèn)真是她對(duì)工作的態(tài)度
大學(xué)老師要做什么？
“大學(xué)老師不僅要傳授知識(shí)，還要?jiǎng)?chuàng)造知識(shí)。”侯老師這樣解釋道，“平時(shí)，除了給學(xué)生上課外，學(xué)術(shù)研究也是我工作中重要的一部分。”
談到自己對(duì)于工作的態(tài)度，侯老師用“認(rèn)真、用功”四字來(lái)概括自己的工作。“有這么一句話‘世上就怕認(rèn)真二字’。一旦你認(rèn)真地對(duì)待工作，你就會(huì)非常努力地去做事，用心做好所有的事。要知道，人與人之間的差異往往就在于你的態(tài)度與努力程度。在我女兒高三時(shí)，我還對(duì)她說(shuō)，你還沒(méi)有我工作的時(shí)候用功。”說(shuō)到這時(shí)，侯老師自己先忍不住笑了起來(lái)。
無(wú)疑，她的認(rèn)真是有回報(bào)的。在科研方面，侯曉紅老師先后獲得了中國(guó)煤炭工業(yè)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。不僅如此，她主講的《成本會(huì)計(jì)》課程和《財(cái)務(wù)分析》課程都被評(píng)為江蘇省精品課程，獲得了中國(guó)礦業(yè)大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
滿滿的榮譽(yù)，皆是對(duì)侯老師工作的肯定。
愛是她對(duì)學(xué)生的責(zé)任
在與學(xué)生的相處中，侯曉紅老師是負(fù)責(zé)的、可親的。
除了正常的授課以外，侯老師還會(huì)指導(dǎo)一部分研究生和博士生進(jìn)行學(xué)術(shù)的研究與創(chuàng)作。侯老師說(shuō)，在進(jìn)行學(xué)術(shù)的研究與創(chuàng)作過(guò)程中，他們不僅僅是我的學(xué)生，更是我的隊(duì)友。團(tuán)隊(duì)之間，不應(yīng)僅僅限于學(xué)術(shù)問(wèn)題交流，也可以交流一些生活方面的事情，這樣也有利于加強(qiáng)隊(duì)員之間的感情，增進(jìn)彼此的信任。
侯老師也是這樣做的，無(wú)論同學(xué)們?cè)谡n題上，還是在生活中遇到問(wèn)題，她都在了解后第一時(shí)間與其溝通，一起解決問(wèn)題。也正通過(guò)這樣的方式，侯老師與她的學(xué)生之間做到了真正的零距離。
每逢畢業(yè)季，侯老師還會(huì)負(fù)責(zé)指導(dǎo)本科生的畢業(yè)論文設(shè)計(jì)。侯老師說(shuō)：“畢業(yè)論文設(shè)計(jì)對(duì)于每一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，都是一件很重要的事，不能馬虎對(duì)待。對(duì)于論文存在的問(wèn)題，我習(xí)慣和學(xué)生面對(duì)面交流，這樣更直接、也更方便指導(dǎo)，效率也更高。”所以每到這個(gè)時(shí)候，在她的辦公室里，總能發(fā)現(xiàn)她和學(xué)生一起討論的身影。
侯曉紅老師不僅在學(xué)習(xí)上熱情幫助學(xué)生，生活上也主動(dòng)幫助家庭困難的學(xué)生。
2012年，在管理學(xué)院會(huì)計(jì)系已故老教師王志芳及其家人捐贈(zèng)10萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，她又多方籌集了20多萬(wàn)元資金，成立了王志芳勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和王志芳會(huì)計(jì)教育發(fā)展基金會(huì)。
2014年，侯老師擔(dān)任會(huì)計(jì)14-1班的班主任，那是她第一次以另一個(gè)新的身份走進(jìn)同學(xué)們的生活。在與該班學(xué)生的交談過(guò)程中，她了解到班內(nèi)有很多學(xué)生都來(lái)自貧困地區(qū)，需要更多的關(guān)心和幫助。所以，2014年上半年期間，她又聯(lián)系多方籌集了15萬(wàn)元資金。
侯曉紅老師說(shuō)：“王志芳老師是我上大學(xué)時(shí)教過(guò)我的老師，在她任教期間，她非常關(guān)心貧困生的日常生活，經(jīng)常幫助解決他們的困難。我為基金出力，在一定意義上是一種傳承，傳承的是我們管院的師生情。王志芳勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的設(shè)立不僅僅是對(duì)家境貧寒學(xué)子的關(guān)心，更是一個(gè)專業(yè)發(fā)展成熟的標(biāo)志?，F(xiàn)在，學(xué)校資助學(xué)子；未來(lái)，學(xué)生也會(huì)通過(guò)這種方式來(lái)回報(bào)母校。這會(huì)使會(huì)計(jì)系的發(fā)展更加全面，我愿意為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的全面發(fā)展而努力。”
讀書是她對(duì)學(xué)生的叮囑
參與教學(xué)工作多年，侯曉紅老師認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該將學(xué)習(xí)與實(shí)踐放在同等重要的位置，不能偏向任何一方。擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，才可以在實(shí)踐中做得更加出色。
“大學(xué)不僅是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要階段，更是大家養(yǎng)成學(xué)習(xí)能力，形成人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要階段。”侯老師說(shuō)道，“在大學(xué)期間，我建議同學(xué)們要多讀書、讀好書，充分利用學(xué)校圖書館資源，讀更多的書，充實(shí)自己的思想，使自己的思想更加成熟。對(duì)于理工類學(xué)科的學(xué)生，建議多讀文史類、哲學(xué)類的書籍。”
侯老師還表示，讀書，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生們思考的方式、三觀的形成。思想更加成熟，思考問(wèn)題更加深刻，學(xué)生們?cè)谝院蟮墓ぷ髦薪鉀Q問(wèn)題的思路更加清晰。
臨近采訪結(jié)束時(shí)，侯老師的一位學(xué)生打來(lái)電話。我們無(wú)從得知電話那頭說(shuō)了些什么，但從侯老師與那位學(xué)生交談的一些話語(yǔ)中，“工作的地方離家近嗎？晚上要早點(diǎn)回去”、“晚上不上班就抓緊時(shí)間寫論文，要不然來(lái)不及”，我們更能體會(huì)到侯老師一貫的品質(zhì)——愛與責(zé)任并存。
