外籍教師走進(jìn)攀煤集團(tuán)機(jī)關(guān)幼兒園

　　“How do you do.........”這是從“攀煤機(jī)關(guān)幼兒園歡樂外語教學(xué)活動(dòng)”上外教老師傳來的教學(xué)聲。為提高機(jī)關(guān)幼兒園教師英語教學(xué)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，打好外語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。5月17日上午，在公司小禮堂，機(jī)關(guān)事務(wù)公司特邀來自美國(guó)的外籍教師Richard和波蘭的Aga現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)示范教學(xué)，并邀請(qǐng)了幼兒家長(zhǎng)參加觀摩，和幼兒進(jìn)行互動(dòng)。

 　　活動(dòng)中，外教從單詞的記憶到簡(jiǎn)單英語問候的學(xué)習(xí)，從日?？谡Z的運(yùn)用到互動(dòng)游戲，以他們幽默詼諧的表情與肢體語言深深地抓住了孩子們的眼球，從孩子們興奮的臉上可以看出，他們對(duì)老師充滿了好奇和喜歡。

 　　通過外教標(biāo)準(zhǔn)的口語、豐富的體態(tài)語以及精彩的游戲，讓孩子們?cè)谳p松歡快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，讓他們體會(huì)到英語學(xué)習(xí)的快樂，激發(fā)了對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。這種情境式教學(xué)中的自然表露體現(xiàn)了當(dāng)今幼兒好奇、好學(xué)、好問、好嘗試的天性，也使機(jī)關(guān)幼兒園的英語教育活動(dòng)能更加趣味化、多元化。

　　本次活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒教師參與英語教學(xué)探索的積極性，也使幼兒教師對(duì)自己的教學(xué)工作有了更高的要求，對(duì)進(jìn)一步地促進(jìn)幼兒英語教研良好氛圍的形成起到了積極的推動(dòng)作用；也讓孩子們零距離感受到外教的教學(xué)，與外教面對(duì)面交流互動(dòng),使得孩子樂在其中，玩在其中，也學(xué)在其中。在愉快的氛圍中幼兒園的師生和孩子們共同度過了開心的時(shí)光。外教老師靈活生動(dòng)的授課形式，輕松愉快的教學(xué)氛圍，也得到學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可。