趙華:隨 筆 五 則
小 飛 蟲
雨中乘車，寒風(fēng)肆無忌憚地從打開的車窗撲進(jìn)來，夾雜著雨點(diǎn)，也帶來一只小飛蟲。
那是一種像蜻蜓一樣，卻比蜻蜓小很多的飛蟲，渾身淡綠色，嬌小輕盈。我猜想，這種蟲子莫非就是書中所說的“豆娘”？輕輕地捏起它的翅膀，湊到眼前還沒有看清楚，忽然聞到這蟲子身上一種奇怪的味道，我趕緊把它放下。
“嘿，你怎么不把它扔出去，看了看又放下了？”身邊的司機(jī)納悶地問。然后——沒等我來得及分辯什么，順手捏起這只飛蟲，一下子扔出了窗外。
我的心一緊。
“我想……它只是進(jìn)來避一下雨……”
“哈哈，你想在車?yán)镳B(yǎng)蟲子啊。”同行者開玩笑地說。
我無話可說。
那只飛蟲怎樣了？是在司機(jī)手里的時(shí)候就已經(jīng)被捏死，還是被雨滴打落在地面的泥水里？
它沒有傷害過誰，只是想找一個(gè)避雨的地方而已。
牡丹花開
暮春時(shí)節(jié)，繁花似錦。漫步在澤州公園里，我忽然被一片斑斕、絢麗的色彩吸引住了。哦，牡丹花開，牡丹花開！
白的如云，粉的如霞，黃的明朗，紫的莊重。一朵朵碩大的花冠富麗堂皇，一片片柔嫩的花瓣如絲綢般細(xì)膩光滑。我情不自禁地俯下身子，一股雖不濃烈但卻醉人的幽香沁人心脾。看，一只玲瓏的小蜜蜂被困住了。它被擠在花瓣中間展不開雙翅，就奮力地向上爬。但是花瓣實(shí)在太光滑了，它爬不了幾步就一下滑跌下來。它不灰心，繼續(xù)“嗡嗡”地振著翅膀掙扎。經(jīng)過一番努力，它終于掙脫了“牢籠”，但又并不吸取教訓(xùn)，無所畏懼地一頭扎進(jìn)花心里，忙碌起來。
孩子們趁著周末在父母的陪同下來了，一個(gè)個(gè)驚喜地跑來，或站在花叢后，或臥在花叢邊，笑臉與花朵交相輝映，父母們忙著拍下這一個(gè)個(gè)歡樂的瞬間。一串咿咿呀呀的童音傳來，循聲看去，只見一叢粉牡丹旁邊，一個(gè)坐在嬰兒車?yán)锏暮⒆诱龢返檬治枳愕浮ＫЯ恋暮陧?，胖乎乎的小臉，咧開的小嘴，還有掛在嘴角的一串口水，看上去可愛極了。呵，這嬌嫩的娃娃，多像一個(gè)胖鼓鼓的花骨朵啊。前邊不遠(yuǎn)處，他的媽媽正舉著相機(jī)，尋找著最合適的拍攝角度。
多美的春色啊。然而這咯咯笑著的孩子忽然伸出胖胖的小手，一把抓住面前一朵正怒放的牡丹花，驚得一只蜜蜂歪歪斜斜地逃走了。瞬間，這朵花在孩子的手下被撕得粉碎，一片片花瓣被揉得皺巴巴的，無力地零落在草叢中。孩子笑得更歡了，周圍的大人們也笑了。年輕媽媽不失時(shí)機(jī)地摁下快門，“咔”，孩子燦爛的笑臉和怒放的牡丹花叢一起定格在相機(jī)里。——不，不僅僅是這些，還有一地狼藉的花瓣。
人們?nèi)栽谛χ?，可有人聽到花兒的哭泣嗎?/p>
螞蟻的故事
這是一個(gè)暖洋洋的初冬的上午，所以我終于找到了一只小螞蟻。將預(yù)備好的培養(yǎng)皿放在地上，我伸出我恐怖的巨掌（對一只小螞蟻來說一定是的）去捉它。
或許感覺到了頭頂一片異樣的陰影籠罩，小螞蟻忽然飛跑起來，六只小小的腳一起忙亂地動(dòng)作。當(dāng)然它那么小，是跑不過我的。我只消站起來，邁一小步，就會趕在它的前面了。只是與它相比，我像一個(gè)臃腫的巨人，大而不靈活。看，我正要用兩根手指捏住它，它卻從指縫里溜走了。它慌亂地跑著，忽然躲進(jìn)一道水泥縫里。那里對它來說應(yīng)該是一處天然的洞穴吧。它小心地伸出兩只觸角，試探了一下，又偷偷地抬起頭，窺視我，像極了一個(gè)膽怯的人。
忽然覺得這小小的螞蟻如此可愛，充滿了靈性。我似乎能感覺到它的驚慌，還有一點(diǎn)點(diǎn)希圖逃脫的僥幸。于是我放棄了捕捉。讓它得意去吧，它或許以為自己隱蔽得很好，躲過了巨人的眼睛呢。
可是，不捉螞蟻是不行的，科學(xué)課上要觀察螞蟻，我總不能只帶一張嘴去，上下嘴唇一碰就干講吧。所以放過這一只，還得捕捉另一只。最終，我捉到了三只螞蟻。
課堂上，我把捕捉那只小螞蟻的經(jīng)過細(xì)細(xì)地講給學(xué)生聽，希望可愛的小螞蟻也能打動(dòng)他們。我問：這么可愛的小螞蟻，你喜歡嗎？學(xué)生齊聲說喜歡。從他們興奮的神情，我看得出這是真的。
這不是教材要求的授課內(nèi)容。但我相信這件事會對他們的成長有益。科學(xué)一直給人一種冷冰冰的感覺，科學(xué)家在人們的印象中一直是過于理智、過于冷靜的瘋子。但我想，面對奇趣的大自然，我們更需要人文關(guān)懷，更需要愛心。不能僅僅為了研究而傷害其他物種。給科學(xué)一份愛心，一份溫暖，這是我想做到的。我希望，如果將來這些孩子中會產(chǎn)生一位科學(xué)家，但愿他的心里會永遠(yuǎn)珍藏著這樣一只小螞蟻。
放螞蟻的時(shí)候，是一個(gè)陰沉沉的日子，天空時(shí)不時(shí)飄下一兩滴雨點(diǎn)。我來到曾捕捉螞蟻的地方，打開了培養(yǎng)皿，三只螞蟻有些虛弱地爬出來。是不是它們這幾天根本沒有動(dòng)我為它們準(zhǔn)備的食物呢，不然為什么一副有氣無力的樣子。離開培養(yǎng)皿，它們有些呆頭呆腦，仿佛并不為回到了熟悉的環(huán)境而欣喜，反而顯得茫然無措，沒有目的地四處游蕩。不會是迷路了吧。
要下雨了，我回到辦公室，還在想著那三只螞蟻的結(jié)局。
敬畏自然
動(dòng)物有哪些共同的特點(diǎn)？歸納如下：生活在一定的環(huán)境里，會運(yùn)動(dòng)，需要食物維持生命，會排泄廢物，會對外界刺激做出反應(yīng)，會生長發(fā)育，會繁殖后代。
這是科學(xué)課上的一個(gè)結(jié)論。忽然發(fā)覺：這些特點(diǎn)，人類不也完全具備嗎？我想人類也只不過是一百五十多萬種動(dòng)物中的一種罷了?？扇藗円回炚J(rèn)為，人類是超出動(dòng)物界的。人們總想與動(dòng)物劃清界限，卻最終還是劃不清，只好自我標(biāo)榜為“高級動(dòng)物”。嗤嗤，不知上帝聽了，會不會發(fā)笑。
之所以自詡為高級動(dòng)物，無非是因?yàn)槿缦略颍喝藭绷⑿凶撸擞懈星?，人有自我意識，人有思維能力，人會制造和使用工具。換言之即是：動(dòng)物從不會直立行走，動(dòng)物沒有感情，動(dòng)物不認(rèn)識自己，動(dòng)物都很笨，更不用說制造和使用工具了。果真如此嗎？可惜偏有好事的動(dòng)物學(xué)家們孜孜不倦地追求，打破了人們高高在上的美夢。他們舉出一個(gè)又一個(gè)證據(jù)來跟人過不去：
章魚竟敢用兩只觸手站起來，以步行的方式在海中移動(dòng),豈不是剽竊人類的直立行走；狗狗們竟敢知道自己就是一條狗；猩猩竟敢認(rèn)出鏡子里的自己，臭美兮兮地照鏡子；可惡的海豚，在它們自己的家族里，每只海豚竟敢擁有屬于自己的名字，互相稱名道姓，而且，它們的語言還挺豐富的，聒噪起來沒完沒了。不過，那只烏鴉更大膽，它竟敢——把一根鐵絲彎成鐵鉤，取出瓶子里的物體！天，這不是制造并使用工具嗎？也不知它在沒有手的情況下是如何做到的。至于動(dòng)物有沒有感情，似乎毋庸贅言，貓貓狗狗們的主人一定會給人們一個(gè)明確的答案。
我震驚了，盯著電腦屏幕一陣兒一陣兒地發(fā)呆，那點(diǎn)做為人類的優(yōu)越感像“豆腐渣工程”一樣稀里嘩啦地倒塌了。我們還能用什么證明我們的“高級”？用林立的建筑物嗎？一群黃蜂，一個(gè)螞蟻家族的杰作就足以讓我們相形見絀。用先進(jìn)的科技嗎？用人類創(chuàng)造的財(cái)富嗎？用人類燦爛的文明嗎？多么可笑，看一看電影《阿凡達(dá)》吧，人類為了滿足狹隘的自我利益，破壞了賴以生存的地球環(huán)境，又到別的星球去掠奪。何為文明，何為先進(jìn)，看似原始的納威人，其實(shí)擁有遠(yuǎn)比人類高級的文明，因?yàn)樗麄兙次纷匀?，與自然和諧相處。最難忘的是他們的狩獵場面：雖然他們也會為了生存殺死動(dòng)物，但他們卻從不濫殺，而且每次殺死動(dòng)物后都會懷著感恩之心為那些動(dòng)物祈禱，感謝它們的犧牲，感謝賜予他們食物的神“愛娃”。
據(jù)說兇猛的食肉動(dòng)物只要吃飽了，一般不會“殺過”（即捕殺多余的獵物），人類與之相比，顯得多么貪婪。我們總是自詡為“高級動(dòng)物”，高高在上地俯視萬物生靈，任意踐踏，任意揮霍，直至遭受了自然的懲罰，尚不知悔改。若我們認(rèn)識到萬物有靈、眾生平等，若我們能以敬畏之心面對自然，還會去破壞自然嗎？
餐桌上的甲蟲
不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了它。黑而亮，如上了一層明漆；小而圓，如一粒玲瓏的草籽。我被那黑寶石般的光澤吸引，不由得多看了它一眼，便發(fā)現(xiàn)它移動(dòng)起來。
呵，一只小小的、小小的甲蟲。
我喜歡對著小蟲吹氣，看它們牢牢抓住地面的樣子，想象著是一個(gè)人在吃力地抵御狂風(fēng)。所以，接下來我就習(xí)慣性地輕輕吹了一口氣，沒想到它竟毫無抵抗能力，一下子被吹飛了，在桌面上翻滾著，直到被一根土豆絲擋住。許是桌面太光滑，還是它太小了？
它繼續(xù)爬行起來。與它小小的身軀相比，那根土豆絲顯得碩大無朋，它試探著這里走走，那里走走，似乎在土豆絲前迷路了?？粗駛€(gè)孩子般無措，我忽然想：它的家人呢？它的朋友呢？它的同類呢？它會覺得孤獨(dú)嗎？
沿著土豆絲的墻根爬行，終于爬到了頭，在它面前，豁然出現(xiàn)大片空曠。是的，不大的餐桌，在它眼里，應(yīng)該就是無邊的曠野吧。它似乎感覺到了無可躲避的危險(xiǎn)，使勁在這曠野上奔跑起來。這獨(dú)行的旅者，它雖然吃力地跑著，但它跑過的那段距離，我只消抬一抬手就能夠到。它跑了半天，仍是沒有脫離危險(xiǎn)啊。忽然，它茫然地停下來，望著四周。我不知道它是否孤獨(dú)，是否害怕，不知道它小小的腦袋里在想什么。猶豫了片刻，它又奔跑起來。
我早已吃完了飯，總不能一直看它，要跑出這片曠野，可得花費(fèi)些時(shí)候呢。于是我站起來結(jié)了賬，將它獨(dú)自留在餐桌上，走了。
我是不是也是一只餐桌上的小甲蟲，在無邊的曠野上獨(dú)行？
