隋永新:我的老師

我的老師

在我的人生之中，曾經(jīng)有無數(shù)的老師辛勤的栽培過我，但令我最難忘的還是小學(xué)的老師——李國章。

在小學(xué)讀書的時(shí)候，我們班是一個(gè)比較差勁的班級。四年級時(shí)全班54名學(xué)生，從一年級過來的只有我們6人，其余的學(xué)生都是上屆末位淘汰而來的，就連升初中沒升上的也來到我們班“入伍”。兩年多換了五六位班主任，哪個(gè)老師帶我班都感覺到頭痛，李老師就是在那時(shí)由外校轉(zhuǎn)到我們學(xué)校擔(dān)任我們班班主任的。

當(dāng)時(shí)，李老師三十多歲的年紀(jì)。常常隨身帶著一根細(xì)長油量的講棍，但是他的“尚方寶劍”令那些調(diào)皮的孩子總攝于講棍的威力有所收斂。然而他的“尚方寶劍”是不肯輕易使用的。即便是學(xué)生犯了大錯(cuò)誤，也只是高高舉起，輕輕落下，而且口中念念有詞，“不打不成才、不打不成才……”兩年多的時(shí)間卻從沒真正落到我們身上。因此，他的“尚方寶劍”被我們戲稱為“麻花”。

李老師好像帶了好多適合每個(gè)孩子“鑰匙”，他會巧妙地用這些“鑰匙”去開啟每個(gè)孩子的心扉。讓我們永遠(yuǎn)不能忘記的是他給我們上的第一課，他說：“同學(xué)們，從今天開始，由我擔(dān)任咱們班的班主任，班里以前的情況我也知道，但是我相信你們每個(gè)孩子都是最棒的，只要是肯下真功夫，一定能成為全校最優(yōu)秀的學(xué)生”。他的話語雖然不多，分量卻很重，每個(gè)字都撥響了學(xué)生們的心弦。

那時(shí)候我的計(jì)算和記憶力是很強(qiáng)的，李老師非常欣賞我?？墒俏业淖謱懙梅浅Ｔ愀猓缤┲肱?，他試著改變過我，但是效果不好，為此很傷腦筋。他向校長請示為我們班增加了寫字課，我們天天模仿老師的字體，久而久之我的字比以前也有很大長進(jìn)，我們班被評為優(yōu)秀班級。

我對文學(xué)的崇拜源于對李老師的崇拜。他在朗讀課文的時(shí)候，抑揚(yáng)頓挫，感情充沛，那聲音如同動人的音樂般流淌進(jìn)我的心田，給我以遐想的翅膀。時(shí)至今日，那熟悉而親切的語調(diào)仍時(shí)時(shí)于耳邊回想……。

平莊煤業(yè)元寶山露天礦選煤廠：隋永新