我們?yōu)楹味鴮W(xué)

我們?yōu)楹味鴮W(xué)

我們從蹣跚學(xué)步的童年步入青年，告別了昔日那個(gè)懵懂的小孩，從幼稚走向成熟，揮手作別了那個(gè)唯唯諾諾人云亦云的年齡，在漸漸的成長中學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中茁壯成長，那我們究竟為何而學(xué)呢？

知識改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。為了讓自己變得強(qiáng)大，我們用知識武裝自己的頭腦，認(rèn)知、探尋、求索、創(chuàng)新，跨過坎坷荊棘，越過懸崖絕壁，登上無限風(fēng)光的峰頂，偶然發(fā)現(xiàn)在這個(gè)山頂上竟然有新鮮可口的草莓，站在群峰之巔向山下呼喊，功利色彩濃重的登山者在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場上進(jìn)行了激烈的角逐，有的人在山坡下看著傷痕累累的登山者，畏懼的掉轉(zhuǎn)了頭，有的人在繁花遍野的半山腰畫了個(gè)圈駐足留戀，有的人在登上山頂發(fā)現(xiàn)了所謂的“顏如玉，黃金屋，千鐘粟”他們也劃了個(gè)圈，自享其樂。

最先吃草莓的那個(gè)開拓者好像意識到什么：我是為了吃這顆草莓才爬這座山的嗎？這顯然違背了我的初衷，我的父母，我的長兄，他們?yōu)榱俗屛业巧线@山峰，卻還在忍受著貧窮。他們的諄諄教誨和聲聲叮嚀···不行···他神情堅(jiān)定的畫下了一個(gè)圈，為了自己的家人和更多的家庭，又翻越了無數(shù)個(gè)重巒疊嶂的山峰，最終來到一個(gè)世外桃源般的仙境，與世無爭，這風(fēng)情，蕩滌人的心靈，仰望前方，前已有古人；回望身后，后亦有來者。那這些前赴后繼真正的強(qiáng)者，又是為了什么？

醍醐灌頂?shù)念D悟：是登前一座山時(shí)的那些附加物——對，名利由來是鮮花，也是枷鎖，這種羈絆，這種束縛，需要盡快擺脫。強(qiáng)者們不約而同的伸出了團(tuán)結(jié)之手，攜大愛沖破了桎梏，他們神情莊重的共同圍成了一個(gè)大大的圓圈，幾個(gè)大字瞬間顯現(xiàn)：為我們的祖國！

梁啟超撰文《少年中國說》：少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年雄于地球，則國雄于宇宙！雖然我們是個(gè)平凡人，但我們決不平庸，我們不是偉人，但我們的心靈不會萎縮，我們要保持心靈的高度，作為尋夢人，我們不僅僅是在一味無休止的追求，更是在開辟未來的路。不要將學(xué)習(xí)看作像喝白開水一樣，感到索然無味，只要我們多一點(diǎn)點(diǎn)激情，多一點(diǎn)點(diǎn)興趣，充實(shí)的學(xué)習(xí)生活會讓我們在夢中都感到滿足與喜悅，我們僅有的知識是不夠的，我們必須應(yīng)用，僅有愿望也是不夠的，我們必須行動。而“現(xiàn)在我們荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日”，當(dāng)我們覺得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。如果學(xué)習(xí)時(shí)的苦是暫時(shí)的，那么未學(xué)到的痛苦將會是終生的，學(xué)習(xí)雖不是我們?nèi)松娜?，但既然連人生的一部分——學(xué)習(xí)，也無法征服，我們還能做什么呢？與其在夕陽西下的時(shí)候做美妙的幻想，不如趁旭日東升之時(shí)勤奮的去投入精力學(xué)習(xí)；與其在垂暮之年因?qū)W業(yè)未能實(shí)現(xiàn)而懊悔不已，不如趁風(fēng)華正茂之際乘風(fēng)破浪，奮斗不息！持之以恒，鍥而不舍，用汗水和淚水去澆灌勝利之花，成功之果，讓我們在學(xué)習(xí)中感受生命的恬靜與溫馨，讓生命在學(xué)習(xí)中放射出耀眼的光輝。讓我們在尋求思想上和精神上強(qiáng)大的同時(shí)把我們的回報(bào)之圈畫的更大一些吧！當(dāng)一個(gè)人將自己的每根手指練的很硬的時(shí)侯，握在一起的拳頭一定是堅(jiān)硬的；當(dāng)這些拳頭團(tuán)結(jié)在一起時(shí)又定會是無堅(jiān)不摧的；當(dāng)這些強(qiáng)者攜手將自己的圈畫的囊括下我們的祖國時(shí)，我們的國·家一定會更強(qiáng)大的！“少年雄于地球，則國雄于宇宙！”我們?yōu)楹味鴮W(xué)？向著黎明的曙光，我們豪邁的說：“為我們自己！為我們的家??！更為我們的祖國?。?！