鄂莊煤礦“三化”安全培訓(xùn)機(jī)制提升職工素質(zhì)

鄂莊煤礦在推進(jìn)企業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)型發(fā)展中，不斷培育和強(qiáng)化抓安全培訓(xùn)的意識(shí)、安全培訓(xùn)出效益促發(fā)展的意識(shí)以及安全培訓(xùn)與管理并重的意識(shí)，正確處理安全與生產(chǎn)的辨證關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全型企業(yè)為目標(biāo)，把安全培訓(xùn)作為安全生產(chǎn)工作的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來抓，通過構(gòu)建完善安全培訓(xùn)體系，強(qiáng)化安全培訓(xùn)基礎(chǔ)管理，加大全員培訓(xùn)力度，提高了員工安全素質(zhì)，為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展和安全生產(chǎn)提供了有力保障。
　　在長時(shí)間的安全生產(chǎn)過程中，該礦始終把人作為保障生產(chǎn)安全的第一要素，以培養(yǎng)人、塑造人作為首要條件，緊緊圍繞從業(yè)者的素質(zhì)提升，創(chuàng)新安全培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，通過實(shí)施業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化、外委培訓(xùn)規(guī)范化、全員學(xué)習(xí)系統(tǒng)化的“三化”培訓(xùn)模式，使職工進(jìn)一步熟練掌握安全生產(chǎn)的技能，提高安全生產(chǎn)的技術(shù)水平和正確處理事故的應(yīng)變能力，促進(jìn)了人的本質(zhì)安全化。
　　業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度化。為了使干部職工真正養(yǎng)成“干什么、學(xué)什么、會(huì)什么”的良好習(xí)慣，熟練掌握專業(yè)技能，他們嚴(yán)格按照礦組織抓、專業(yè)組織比、工區(qū)組織學(xué)、個(gè)人組織練的技能提升學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)和培訓(xùn)方式，嚴(yán)格按照干什么-學(xué)什么-考什么-會(huì)什么的閉環(huán)流程，安監(jiān)處與人力資源部跟蹤考核，嚴(yán)格處罰，保證了技能學(xué)習(xí)效果。多年來，他們始終堅(jiān)持基層區(qū)隊(duì)每周五組織職工學(xué)習(xí)，每次不少于1小時(shí)，專業(yè)人員每周固定一天培訓(xùn)，每次不少于2小時(shí)。人力資源部與安監(jiān)處每周五對(duì)區(qū)隊(duì)學(xué)習(xí)情況抽查一次，每月對(duì)區(qū)隊(duì)進(jìn)行一次抽查考試。專業(yè)人員培訓(xùn)由專業(yè)副總制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容，次月組織考試。
　　外出培訓(xùn)規(guī)范化。為提升外出培訓(xùn)人員的學(xué)習(xí)效果，他們設(shè)計(jì)了一整套從外出學(xué)習(xí)-結(jié)業(yè)考試-跟蹤考查-復(fù)試考核的閉環(huán)反饋流程，杜絕了外出學(xué)習(xí)人員容易走形式、走過場、培訓(xùn)質(zhì)量打折扣的弊端。他們規(guī)定，所有外出培訓(xùn)人員，培訓(xùn)結(jié)束后，在兩天內(nèi)將全部培訓(xùn)資料和學(xué)習(xí)筆記交到人力資源部。安監(jiān)處和人力資源部責(zé)成相關(guān)人員，根據(jù)外出人員的學(xué)習(xí)內(nèi)容另行出題復(fù)考。復(fù)核考試合格的，人力資源部出據(jù)由安監(jiān)處處長和人力資源部部長簽名的“考試合格證明”，培訓(xùn)費(fèi)用按規(guī)定報(bào)銷；考試不合格的，待崗參加培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)不予報(bào)銷。同時(shí)，還規(guī)定，回礦復(fù)試考試成績高于90分，每超1分獎(jiǎng)勵(lì)20元；70-90分，不獎(jiǎng)不罰；低于70分，每降1分罰款10元。
　　全員培訓(xùn)系列化。在全員培訓(xùn)中，該礦從新工人入礦開始，就由相關(guān)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)授課，傳授安全知識(shí)、安全理念、礦規(guī)礦紀(jì)等知識(shí)，讓職工從思想上重視安全；同時(shí)，還創(chuàng)新了“菜單式培訓(xùn)”機(jī)制，每月由各專業(yè)、區(qū)隊(duì)提出培訓(xùn)計(jì)劃，列出“菜單”，經(jīng)生產(chǎn)礦長批準(zhǔn)后報(bào)人力資源部，由專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)“菜單”備課授課，做到了“誰了解現(xiàn)場誰進(jìn)行培訓(xùn)”，變原來的“大鍋飯”為“吃小灶”，提高了安全培訓(xùn)的針對(duì)性與實(shí)效性。