煤礦開采技術(shù)專業(yè)?？平虒W計劃

煤礦開采技術(shù)專業(yè)?？平虒W計劃
一、培養(yǎng)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)具備煤礦開采基礎(chǔ)理論知識和實踐技能，具備從事煤礦開發(fā)、規(guī)劃、工程設(shè)計、監(jiān)察等生產(chǎn)技術(shù)管理方面工作能力的應(yīng)用型、技能型高級專門人才。
畢業(yè)生主要在礦山相關(guān)的企事業(yè)單位就業(yè)，主要從事煤礦規(guī)劃和設(shè)計，生產(chǎn)、礦山安全及監(jiān)察等技術(shù)與管理工作。
二、辦學形式、層次及學制
全日制學習、高職專科、學制三年。
三、專業(yè)基本要求
根據(jù)現(xiàn)代化煤礦企、事業(yè)單位對煤礦開采專業(yè)技術(shù)人才知識與能力的要求，本專業(yè)的學生經(jīng)過三年的課程學習與技能訓練應(yīng)具備以下知識：
1、具有高級專門人才的文化基礎(chǔ)知識；
2、掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論和開采技術(shù)管理工作的基本知識；
3、熟練掌握一門外語，外語水平應(yīng)通過“高職?？茟?yīng)用能力外語A級考試”；
4、具有一定計算機技術(shù)基礎(chǔ)和應(yīng)用知識；
5、熟悉煤礦生產(chǎn)工作規(guī)律，具有從事礦井工程設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)管理、安全監(jiān)察等工作知識。
四、職業(yè)技能
本專業(yè)的學生經(jīng)過三年的課程學習與技能訓練應(yīng)具備以下職業(yè)能力：
1、具有良好的職業(yè)道德和日常行為規(guī)范；
2、具備一定的應(yīng)用寫作能力、分析計算能力；
3、具備計算機CAD繪圖能力；
4、具備煤礦地質(zhì)測量、機電技術(shù)等方面的基本應(yīng)用能力；
5、具備礦井開采、運輸提升、通風安全、礦山壓力及控制的技術(shù)與管理工作能力；
6、具備煤礦安全管理、監(jiān)察方面的能力。
五、教學環(huán)節(jié)及要求
1、入學教育
對學生進行專業(yè)介紹和校規(guī)校紀教育，使學生明確學習目的，熱愛專業(yè)，激發(fā)學生的學習熱情。
2、軍訓
對學生進行紀律教育，并結(jié)合軍訓進行革命傳統(tǒng)教育和國防知識教育。
3、公益勞動
公益勞動是培養(yǎng)學生勞動觀念、集體主義精神的重要途徑。對學生在勞動中表現(xiàn)進行考核。
4、課堂教學
課堂教學是整個教學活動中的基本形式。教學內(nèi)容的深度、廣度必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標和教學大綱的要求。精選授課內(nèi)容并及時補充新信息和新知識。要求學生掌握基本概念和基本理論。充分利用現(xiàn)代化教學手段，在傳授知識的同時，重視學生智力開發(fā)和能力的培養(yǎng)。
5、實驗教學
實驗教學是幫助學生理論聯(lián)系實際，鞏固和驗證所學理論知識，培養(yǎng)實驗操作技能和樹立嚴謹學風，提高學生分析與解決問題能力的重要教學環(huán)節(jié)。要求學生嚴格按照實驗規(guī)程進行操作。通過實驗教學使學生學會正確使用儀器，觀察實驗現(xiàn)象，測量實驗數(shù)據(jù)，分析實驗結(jié)果，書寫實驗報告。
6、煤礦開采技術(shù)課程設(shè)計
通過煤礦開采技術(shù)課程設(shè)計，使學生熟悉井田開拓方式、采區(qū)巷道布置及采礦工藝。初步掌握各種條件下采煤方法、主要工藝的確定、采區(qū)準備方式等技能，為以后工作打下堅實的基礎(chǔ)。
7、認識實習
通過現(xiàn)場參觀和實習，使學生了解煤礦生產(chǎn)過程、工藝流程和煤礦企業(yè)管理常識，使其對該專業(yè)有一個感性認識。
8、課程實習
在學生學習相關(guān)課程的同時，通過實習使學生能夠做到理論聯(lián)系實際，進一步鞏固所學的專業(yè)知識。
9、現(xiàn)場實訓
現(xiàn)場實訓是提高學生實際操作能力的主要實踐教學環(huán)節(jié)。通過實訓，使學生進一步鞏固專業(yè)理論知識。通過學生親身參加生產(chǎn)勞動鍛煉，使學生對井田開拓方式、采區(qū)巷道布置方式和采煤方法等全面了解，并通過深入了解現(xiàn)場生產(chǎn)組織、安全管理等工作，為今后參加實際工作奠定堅實基礎(chǔ)。
10、畢業(yè)實習及畢業(yè)設(shè)計
畢業(yè)實習及畢業(yè)設(shè)計是學生在校學習的最后一個教學環(huán)節(jié)，是對學生在校所學采煤專業(yè)知識及專業(yè)技能進行的綜合性訓練及檢驗。通過畢業(yè)實習及畢業(yè)設(shè)計與煤礦生產(chǎn)實際相結(jié)合，使學生將所學專業(yè)知識運用到實踐中，培養(yǎng)學生的工程實踐能力。
六、教學進程與學時分配(見附表)
(1)理論教學進程表
(2)實踐教學進程表
(3)教學周歷表