悠悠故事情，莘莘學(xué)子心——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)開展《漁歌子》課程

　　為提升同學(xué)們美學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的詩詞賞析能力。7月20日，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團(tuán)在畢節(jié)市金沙縣金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展《漁歌子》課程，該課程由孫榕澤老師講授。

　　課程開始，孫榕澤老師先帶領(lǐng)同學(xué)們一起欣賞了《漁歌子》的合唱，隨著婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲引入本堂課內(nèi)容。接著孫老師向同學(xué)們簡單介紹了《漁歌子》的創(chuàng)作背景及語言特點(diǎn)，隨后孫老師解答“什么是‘詞’”的問題，并指出不同的詞牌的特點(diǎn)。在賞析本首詞的字句之前，孫老師先讓同學(xué)們朗讀詩詞，并把不理解的句子畫出來。通過朗讀，同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到《漁歌子》的平仄和音韻，彷佛身臨其境，置身于斜風(fēng)細(xì)雨之中。隨后，孫老師對(duì)“箬”，“蓑”，“笠”等難理解的字詞逐一講解，孫老師在黑板上寫下生字詞，強(qiáng)調(diào)每一筆正確的順序，為同學(xué)們語文的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。緊接著，孫老師例舉本首詞中常見的古詩意象，對(duì)其一一講解，讓同學(xué)們體會(huì)到古詩詞的優(yōu)美、韻味，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感悟美的能力。由詞語講解到句子，孫老師讓同學(xué)們欣賞一幅描畫《漁歌子》的古畫，并聲情并茂地朗讀，從視覺，聽覺兩方面刺激同學(xué)們的感官，進(jìn)一步體會(huì)詩人的心情。在課程的最后，孫老師讓同學(xué)們擴(kuò)寫文章，在回顧課程的同時(shí)，鍛煉了同學(xué)們寫作能力。

　　本次《漁歌子》課程的開展，不僅讓同學(xué)們學(xué)習(xí)詞的平仄音律，感受古詩詞字字句句的詩意古韻，還讓同學(xué)們明白詩詞是中華民族五千年流傳下來的文化瑰寶，從而激發(fā)民族自豪感，民族自信心。