峰峰集團(tuán)羊東礦 “接地氣”的班前會(huì)“提神”又“醒腦”

　　“在日常運(yùn)行中，對(duì)隔爆電氣設(shè)備必須進(jìn)行定期巡視和檢查的要求是什么?”值班人員趙波正在抽查電工班班長(zhǎng)宋增兵崗位安全風(fēng)險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)管控措施相關(guān)知識(shí)。這是在峰峰集團(tuán)羊東礦綜采二區(qū)班前會(huì)上的一幕。

　　羊東礦創(chuàng)新班前會(huì)形式，實(shí)施“說(shuō)+考+聊”的三位一體式班前會(huì)，使班前會(huì)安全“前沿陣地”的作用真正取得了發(fā)揮，讓全體職工在下井前既“提神”又“醒腦。

　　“說(shuō)+考”促進(jìn)學(xué)以致用。該礦在安排當(dāng)班工作的同時(shí)，在危險(xiǎn)預(yù)知上做足文章，預(yù)判風(fēng)險(xiǎn)隱患排查重點(diǎn)，糾正職工不規(guī)范操作行為，從而實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的可防可控。同時(shí)，將工作流程中涉及到的注意事項(xiàng)、安全隱患、危險(xiǎn)預(yù)知進(jìn)行提問(wèn)，讓職工結(jié)合崗位實(shí)際，對(duì)崗位風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)辦法進(jìn)行回答，用職工的“一言一語(yǔ)”提醒身邊每一個(gè)職工加強(qiáng)安全意識(shí)，讓每位職工都設(shè)身處地地積極思考，時(shí)刻繃緊安全弦，筑牢安全生產(chǎn)的思想防線。

　　“考+聊”提升教育實(shí)效。把班前會(huì)上的問(wèn)答變成保安全的“利劍”，把嚴(yán)肅的“考試”轉(zhuǎn)化為氛圍更人性化的“聊天”，通過(guò)這種“互動(dòng)式”的問(wèn)答學(xué)習(xí)，讓職工由聽(tīng)到講，主動(dòng)參與其中，將每日一題、每月一考中的知識(shí)點(diǎn)弄懂吃透，讓職工在“聊天”中既成為安全教育的學(xué)習(xí)者，也成為了教育更多人的師傅，把安全教育的效果擴(kuò)散到最大化，保證每人、每天都能在氣氛熱烈的班前會(huì)里掌握安全知問(wèn)答學(xué)習(xí)，提升安全思想意識(shí)。

　　“說(shuō)+聊”提振精神狀態(tài)。該礦嚴(yán)格執(zhí)行班前會(huì)八步法流程，將作業(yè)環(huán)境、工作任務(wù)講清講明的同時(shí)，通過(guò)與職工問(wèn)情況、聊感想、詳細(xì)詢問(wèn)和觀察職工的精神狀況及身體狀況，為大家“量身定制”各自的工作任務(wù)，通過(guò)這一方式，對(duì)職工在工作中遇到困難給予指導(dǎo)和幫助，讓職工在互幫互學(xué)互帶中，共同學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高大家的自保互保能力。