安徽廬江縣郭河鎮(zhèn)：示范引領(lǐng)聚力 提升“雙減”質(zhì)效

　　為進(jìn)一步推動“雙減”工作落地見效，充分發(fā)揮學(xué)校班子成員和骨干教師在課堂“主陣地”中的示范引領(lǐng)作用，9月27日，安徽省廬江縣郭河鎮(zhèn)福元中學(xué)組織開展了數(shù)學(xué)示范課教學(xué)活動，共研“雙減”高效課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

　　當(dāng)日上午，該校校長汪祥勇率先垂范，在九(2)班主講《實(shí)際問題與二次函數(shù)》一課。課上，他以拋擲小球?yàn)槔颜n本知識與生活實(shí)際緊密相連，利用多媒體進(jìn)行演示，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓枯燥的二次函數(shù)知識立即變得生動有趣。教學(xué)過程中，他大膽放手，讓學(xué)生自己動手、動腦，用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實(shí)世界，深刻體會數(shù)學(xué)無窮的魅力。在學(xué)生活動環(huán)節(jié)，仔細(xì)聆聽學(xué)生聲音，耐心給予指導(dǎo)，讓課堂充滿溫暖。

　　上午第四節(jié)，該校骨干教師王履全在七(2)班上了1堂《有理數(shù)的減法》示范課。王老師的教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出。他采用啟發(fā)式教學(xué)方式，通過一個(gè)個(gè)問題一步步引導(dǎo)學(xué)生自主探究歸納出“減法法則”，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位;巧妙運(yùn)用信息技術(shù)，加深了學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解。

　　放學(xué)后，在學(xué)校會議室，開展了評課議課活動。參與老師圍繞數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、學(xué)生參與度調(diào)動、自主性培養(yǎng)、思維深度挖掘、重難點(diǎn)突破、作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化等問題，主動發(fā)言，坦誠交流，一致認(rèn)為兩位老師的教學(xué)基本功扎實(shí)，課堂高質(zhì)高效。

　　據(jù)了解，自“雙減”政策實(shí)施以來，該校始終以課堂“主陣地”為抓手，營造“人人以‘課’說話”濃厚氛圍，深入開展高效課堂教學(xué)研究，在教學(xué)上做好“加法”，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力辦好群眾滿意的教育。