為了讓夏令營活動更加豐富多彩，秭歸縣郭家壩鎮(zhèn)平睦河小學的每位志愿者都在積極地備好每一節(jié)課。精心做好課前準備是開展有效教學的前提和基礎(chǔ)。在備課上多花些時間，能在了解學生學習情況的基礎(chǔ)上制定教學計劃，省去不必要的環(huán)節(jié)。每上一節(jié)課前都應(yīng)想三個問題：講什么?為什么講?怎么講?
講什么：此次夏令營活動只有兩個星期的時間，所以課堂內(nèi)容準備得較少，但要“精”。不需要對舊體系還念念不忘，可以變著法讓學生聽課，拓展書本以外的知識。
為什么講：這就需要區(qū)分教學重點和難點。一節(jié)課就四十分鐘的課程，如果所有內(nèi)容全部都講得很仔細，那這堂課就只能講很少的內(nèi)容，突出講學生們大多能聽懂的內(nèi)容即可。
怎么講：我們必須要清楚學什么不一定就是講什么，學什么的外延一般大于講什么，我們可以使問題情景化、生活化，以提出問題的形式讓學生們聯(lián)想到實際生活中;也可以通過做游戲的方法讓學生們掌握知識，這樣才會知道不懂的還有哪些、理解錯誤的還有哪些，以輕松愉快的方式進行教學。
老師的備課過程也是提升教學能力的一種體現(xiàn)。如果不去備課，可能無法完成教學任務(wù)，不能使可能的教學能力得到充分發(fā)揮。所以，志愿者們備課也對教師職業(yè)有了更深一步的認識。
