青春何謂?青年何為?這是每個時代的發(fā)問，每位青年都矢志追求著答案。
“所有的知識、見識、智慧和藝術(shù)，像是專門為你們準備的禮物”“從小你們就在自由探索自己的興趣”“年輕的身體，容得下更多元的文化、審美和價值觀”……這是最好的時代，這也是最好的青春。
五四青年節(jié)之際，Bilibili網(wǎng)站發(fā)布了一個“獻給新一代的演講”——《后浪》，猶如給青年們的一封信，激蕩起青春之聲。時代的饋贈、個人的探索，匯聚成青春的蓬勃、生命的豐盛。一次與青年的對話，讓人沉思青春的價值、成長的意義。
面對近代以來的民族危亡，青年們前赴后繼投入到追求真理、追求進步的斗爭，實現(xiàn)了中國人民和中華民族近代以來第一次全面覺醒;面對新中國成立初期百廢待興，有志青年沖破重重阻礙回到祖國懷抱，投身建設(shè)、興學助教;面對改革開放的大江大河，青年們選擇了遠方，風雨兼程，砥礪奮進。有人說，一個國家最好看的風景是這個國家的年輕人。
青年，總是與時代同行。中國青年始終滿懷對祖國和人民的赤子之心，為人民戰(zhàn)斗、為祖國獻身、為幸福生活奮斗，譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。毫無疑問，青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。新時代的青年，遇到了中華民族發(fā)展的最好時期;青年的新時代，也收獲了建功立業(yè)的人生機遇。時代托舉起青年，青年也定不會辜負時代。
今天的青年，擁有了更大的舞臺，也擁有了更多的可能。“天上的日月星辰是一張網(wǎng)，地上縱橫的道路是一張網(wǎng)，愛情和家庭是一張網(wǎng)……文明世界就是一張網(wǎng)。”聯(lián)結(jié)萬物的互聯(lián)網(wǎng)，描繪出這樣一幅青春的圖景：B站UP主“努力生活的菜老師”在山區(qū)小學支教，用鏡頭記錄教與學的點滴;一群古琴愛好者身穿中國古代服飾演奏樂器，古今融合，傳統(tǒng)文化有了現(xiàn)代表達;一位在荷蘭的留學生用視頻傳遞學習方法，屏幕內(nèi)外都是分享的樂趣……自信的、開放的、包容的、專業(yè)的青年人，正在用自己的生活態(tài)度、世界眼光打造一個活力四溢、創(chuàng)造無限的新天地。
磨煉是青年最好的“成長禮”，實踐是青年最好的“墩苗田”。
今天的青年，也以更積極、更主動的姿態(tài)，去實現(xiàn)自己的價值、尋求自身的存在。今年，一場突如其來的新冠肺炎疫情沖擊神州大地，青年一代成為閃耀的群體。4.2萬多名援鄂醫(yī)務(wù)人員中，有1.2萬多名是“90后”，其中相當一部分是“95后”“00后”;武漢關(guān)閉離漢通道“暫停”后，一位小伙子拿起相機，記錄疫情下的城市，對外展現(xiàn)一個真實的戰(zhàn)疫側(cè)面;一位“90后”程序員用計算機仿真模擬演示，告訴人們“為什么還不能出門”，直觀有趣地科普防疫知識……那些父母眼中的孩子，成了國家的中堅力量，更是未來的發(fā)展希望。唯有從實踐活動中錘煉、從生活養(yǎng)分中汲取、從探索求知中發(fā)現(xiàn)，才能在拼搏奮斗的“自我燃燒”中實現(xiàn)向上向善的“自我構(gòu)筑”，站在奇跡的肩膀上締造新的奇跡。
欣慰的是，每代人都不會讓人失望，那些質(zhì)疑聲成了“矯正器”、那些批評聲成了“清醒劑”，可愛的年輕人用自己選擇的方式為熱愛的生活添彩，把人們的期待變成了前進的動力
伙伴們，我們贊美青春，也常常會聽到鞭策之聲。從“莫讓青春染暮氣”到“精致的利己主義”，從“娛樂的自我消費”到“空心病”“焦慮癥”……每一代年輕人的成長都或多或少地伴隨著質(zhì)疑、批評。對于青年，這也是自省、反思的機會。換個角度去理解、去審示，這也可以成為成長的滋養(yǎng)。。
你的氣質(zhì)代表著時代氣質(zhì)，你的風貌塑造著未來面貌。
相信吧，青年人!魯迅曾言，“你們所多的是生力,遇見深林,可以辟成平地的,遇見曠野,可以栽種樹木的,遇見沙漠,可以開掘井泉的。”無論在日常生活、工作崗位還是網(wǎng)絡(luò)空間，青年們?nèi)舨荒芟裆揭粯屿o止，就該像風一般飛揚，用智慧的、創(chuàng)造的、實干的、革新的、擔當?shù)淖藨B(tài)，播下一顆顆執(zhí)著奮進、創(chuàng)新包容、開放多元的種子。作為“人生之王”的你我，迎著絢麗的“人生之春”，一定能在時代年輪上刻下“人生之華”。
時代的大潮奔涌，后浪推前浪，青年就是立于潮頭的“后浪”。在這個屬于青年的節(jié)日里，我們用欣賞和贊許的眼光看待青年的創(chuàng)新創(chuàng)造;也相信，走在時代前列的青年奮進者、開拓者、奉獻者，生氣勃發(fā)、高歌猛進，在劈波斬浪中開拓前進、在披荊斬棘中開辟天地，為驅(qū)動中華民族加速邁向偉大復興凝聚起蓬勃力量!
