吃荔枝

周末在家，我收到廣東的朋友快遞過來的一箱荔枝，說是在樹上現(xiàn)采摘現(xiàn)打包的。打開品嘗，好新鮮好甜?！傲_浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人?！毕胂胩K東坡的《惠州一絕 / 食荔枝》，同樣吃荔枝，我當(dāng)學(xué)生時(shí)背的詩(shī)詞，如今只有百度才能想全，只屬于“吃貨”了。

第一次聽說荔枝是從語文課本里得知的，當(dāng)年學(xué)了楊朔的《荔枝蜜》，老師要求我們學(xué)習(xí)作者欲揚(yáng)先抑、先抑后揚(yáng)的寫作方法，從作者討厭小蜜蜂到喜歡荔枝叢里的蜜蜂，從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡的美，悟出隱藏于生活現(xiàn)象之后的深層哲理。當(dāng)年有同學(xué)問荔枝是什么樣的，好吃不？老師回答沒有見過，那是熱帶水果，可能甜吧。課文的重點(diǎn)是寫小蜜蜂，對(duì)于荔枝，當(dāng)年的我們用心聽課，沒有過多幻想。

后來又學(xué)了賈祖璋的《南州六月荔枝丹》，是說明文，老師要求我們掌握說明文的寫作方法。說科普作家賈祖璋準(zhǔn)確、翔實(shí)地說明了荔枝的果形、果實(shí)以及貯運(yùn)，對(duì)荔枝的習(xí)性、產(chǎn)地、栽培史等作了一般性介紹。把豐富的科學(xué)知識(shí)、歷史知識(shí)和文學(xué)知識(shí)融為一體，有著高度的思想性、科學(xué)性、藝術(shù)性。“南州六月荔枝丹”是明朝陳暉《荔枝》詩(shī)中的句子。原詩(shī)是：“南州六月荔枝丹，萬顆累累簇更團(tuán)，絳雪艷浮紅錦爛，玉壺光瑩晶寒。高名已許傳新曲，芳味曾經(jīng)薦大官。烏府日長(zhǎng)霜暑靜，幾株斜覆石闌干。” 老師講得精彩，可當(dāng)年聽課的我們是昏頭昏腦，看著圖上的荔枝，死記硬背那些生冷的字詞，比如：繒是古代對(duì)絲織品的統(tǒng)稱；綃是生絲織的綢子；醴酪是甜酒和奶酪；絳是深紅色等等。

為了讓我們醒瞌睡，老師重點(diǎn)講解了杜牧的詩(shī)：“長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”。因?yàn)槔笾Σ荒唾A藏，古代宮廷想吃荔枝，就要派人日夜兼程飛騎從南方遠(yuǎn)送長(zhǎng)安或洛陽，給人民造成許多痛苦。唐明皇為了寵幸場(chǎng)貴妃，勞命傷財(cái)。反正楊貴妃吃荔枝，無異于“峰火戲諸侯”，禍國(guó)殃民失民心啊。我們哄笑，老師說了，要學(xué)習(xí)作者善于引用詩(shī)文增強(qiáng)文章的可讀性。

楊朔也希望“日啖荔枝三百顆”，在社會(huì)主義現(xiàn)代化的荔枝生產(chǎn)，應(yīng)該能夠逐步滿足廣大人民的生活需要，課文里的詞語。當(dāng)年我們還是覺得，吃荔枝是南方人的口福。

現(xiàn)在，吃荔枝是一件很容易的事。在重慶，年年都能吃著季節(jié)上的新鮮荔枝。路過水果攤，我買了攤主吆喝的“小米荔枝”回家，味甜味純。而朋友快遞來的荔枝，更讓人感受到友誼的醇厚，生活的甜蜜。（李偉）