讓讀書成為人們好習(xí)慣——寫在第26個(gè)“世界讀書日”之際

讓讀書成為人們好習(xí)慣——寫在第26個(gè)“世界讀書日”之際

今年4月23日，是第26個(gè)“世界讀書日”?！跋Ｍ⒕釉谑澜绺鞯氐娜?，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富裕，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻(xiàn)的，文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)的產(chǎn)權(quán)。”這段宣言，道出了世界讀書日的主旨。設(shè)立世界讀書日的建議是由西班牙提出的，其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間，加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。世界讀書日的由來源于1564年4月23日，英國(guó)戲劇家莎士比亞出生。而在1616年的同一天，莎翁去世。莎士比亞是英國(guó)的驕傲，歐洲的驕傲，也是全世界的驕傲。1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召，要求社會(huì)成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡牟糠帧?995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作，希望記著這個(gè)重要的日子。? ? ? ??

4月23日在世界文學(xué)領(lǐng)域具有特殊意義。世界文學(xué)巨匠莎士比亞、西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯和加西拉索?德?拉?維加都于1616年4月23日逝世。莫里斯?德呂翁、弗拉基米爾?納博和曼努埃爾?梅希亞?瓦列霍等著名作家也都在4月23日出生或辭世。???????

4月23日，我們還應(yīng)記住中國(guó)的朱熹和魏源這兩個(gè)人。1200年的這一天，南宋大儒朱熹逝世。他的名詩(shī)《觀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！背蔀?00年來不少讀書人的座右銘。另一位是清代思想家魏源。他于1794年4月23日出生。他編譯的《海國(guó)圖志》及一系列改革主張，對(duì)后來資產(chǎn)階級(jí)改良主義運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過重要影響。兩位大師皆為中國(guó)讀書人的驕傲。他們分別出生和逝世于4月23日這一天，使我們對(duì)世界讀書日多了一分親切。???????

“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書。”這是聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長(zhǎng)米拉格羅斯?德爾?科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來，得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對(duì)青少年的活動(dòng)，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識(shí)。????????

讀書是人類最古老的習(xí)慣之一，中國(guó)人歷來就有“讀萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)美德。古往今來，偉大的文學(xué)巨匠留給我們后人多少的好書啊!令我們享讀其中，令我們受益匪淺。???????

一本好書可能會(huì)影響人的一生。記得小時(shí)候先是從兒童漫畫讀起，那些沒有文字的小人書給了我們無(wú)窮的樂趣和啟示;再大一些就是閱讀一些關(guān)于學(xué)習(xí)方面的工具書，以及對(duì)人生幫助的青春書籍;而今讀的書雖不算多，但讀書所帶來的樂趣和知識(shí)境界盡在不言中……?????? 但是，在中國(guó)，這個(gè)世界性的讀書日還未被社會(huì)公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書網(wǎng)站2019年調(diào)查顯示：知道“世界讀書日“的人僅占6%，27%的人雖聽說過但不知詳情，67%的人從未聽說過這個(gè)日子。當(dāng)代國(guó)人讀書量太少已是不爭(zhēng)的事實(shí)。2019年4月16日，第十六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)在北京公布。數(shù)據(jù)顯示，2018年中國(guó)0-17周歲未成年人圖書閱讀率為80.4%，低于2017年的84.8%。其中，2018年0-8周歲兒童圖書閱讀率為68.0%，低于2017年的75.8%；9-13周歲少年兒童圖書閱讀率為96.3%，較2017年提高了3.1個(gè)百分點(diǎn)；14-17周歲青少年圖書閱讀率為86.4%，低于2017年的90.4%。對(duì)未成年人圖? 書閱讀量的分析發(fā)現(xiàn)，2018年我國(guó)0-17周歲未成年人的人均圖書閱讀量為8.91本，比2017年的8.81本增加了0.10本。???????

愛上讀書，從而對(duì)扭轉(zhuǎn)消極的社會(huì)思潮貢獻(xiàn)更多的正能量。在2014年4月23日世界讀書日時(shí)，央視新聞?lì)l道推出中國(guó)首部《中國(guó)網(wǎng)民閱讀大數(shù)據(jù)》，以大量數(shù)據(jù)解讀網(wǎng)民閱讀習(xí)慣，剖析網(wǎng)民閱讀趨勢(shì)。人們對(duì)此很感興趣，有了聯(lián)系實(shí)際進(jìn)一步探究的想法。大家決定開展以“網(wǎng)民的閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。向大眾，尤其是年青人和兒童推廣閱讀和寫作，希望提高人們對(duì)閱讀的重視。國(guó)家新聞出版廣電總局于去年下發(fā)了《關(guān)于開展2015年全民閱讀工作的通知》，在多年倡導(dǎo)并組織開展全民閱讀工作、建設(shè)“書香中國(guó)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)組織開展2016年全民閱讀工作。今年我國(guó)把“全民閱讀”這幾個(gè)字寫入政府工作報(bào)告，清清楚楚地向民眾表達(dá)了國(guó)家對(duì)“全民閱讀”的召喚。

我們已迎來第26屆“世界閱讀日”，筆者呼吁大家從提高自身綜合素質(zhì)出發(fā)，從提高自己的人文素質(zhì)出發(fā)，在浩瀚書海里能找到適合自己的書。喧囂的都市里，還有一種生活叫淡定，還有一種安神養(yǎng)性的充電方式，叫讀書！目前，公眾對(duì)讀書話題的關(guān)注熱情逐漸升溫。幾年前，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中首次寫入倡導(dǎo)全民閱讀的內(nèi)容，這一舉措再次引起公眾對(duì)全民閱讀立法的關(guān)注。其實(shí)，李克強(qiáng)總理曾多次談起過閱讀，2013年，李克強(qiáng)回答瑞士大? 學(xué)生提問時(shí)說：“無(wú)論工作多忙，都要抽出時(shí)間讀書。如果不讀書，就難以有思想火花閃爍，也難以了解人類文明進(jìn)程?！???????

書籍是人類知識(shí)和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)不同時(shí)代、不同地域的知識(shí)和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識(shí)和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！???????

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不僅是個(gè)人的事，更是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全面讀書的熱情，讓我們認(rèn)真讀一本好書吧!???????

閱讀，是一個(gè)人終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是任何學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，閱讀能力的高低就意味著一個(gè)人學(xué)習(xí)能力的高低。閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。引用當(dāng)下一句流行語(yǔ)，“閱讀改變?nèi)松?。讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為我們的一種習(xí)慣和風(fēng)尚。閱讀，讓我們的世界更豐富。讀書學(xué)習(xí)可以改變我們的命運(yùn)。????????

“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天都成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。讓我們以第26個(gè)世界讀書日系列活動(dòng)為契機(jī)，掀起“崇尚知識(shí)，熱愛科學(xué)”、“好讀書，讀好書”的社會(huì)新風(fēng)氣。讓閱讀成為每個(gè)人的修身責(zé)任，讓閱讀成為我們活出精彩人生的途徑，讓全民閱讀成為我們美麗珠海最富浪漫與溫情的一道風(fēng)景，讓我們一起閱讀吧，讓我們認(rèn)真讀一本好書吧!愿每個(gè)人都能天天愛讀書、天天讀好書。