安徽廬江郭河中心學校：抓強督學責任區(qū) 助推初中畢業(yè)班管理提質(zhì)效

今年以來，安徽省廬江縣郭河鎮(zhèn)中心學校以“共謀明思路，提質(zhì)促發(fā)展”為主題，強化督學責任區(qū)責任，積極發(fā)揮督學作用，努力提升初中畢業(yè)管理水平和教育教學質(zhì)量。

高站位對標。按照“跳一跳摘桃子”原則，督促各校制定本年度中考目標，實行任務到班，班子成員包班，指標到人，責任到學科，層層傳導壓力。組織畢業(yè)班教師學習縣局質(zhì)量評價方案，對照方案找差距，瞄準問題癥結(jié)，針對性制定相關(guān)措施，激發(fā)師生斗志，加壓奮進，實現(xiàn)突破，共同提高。

全身心督導。明確督學任務，發(fā)揮督學作用，深耕“責任田”，釋放督導效應，助推教學管理提質(zhì)效。深入一線，督促各校加強畢業(yè)班教育教學管理，積極把握體育訓練、實驗培訓與課程學習的關(guān)系，注重課堂教學，合理考試訓練，突出培優(yōu)與補差，開展合作競爭，實施家校共育與責任分擔，鼓勵創(chuàng)新求變，把好時間節(jié)點，真抓實干，敢于突破，向中考要質(zhì)量。

多方式提效。召開全鎮(zhèn)初中畢業(yè)班教師座談會，以正確的價值觀引領(lǐng)教師干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)進取。積極開展教師、學生評先評優(yōu)活動，充分調(diào)動教師工作熱情和學生學習熱情，積極營造備戰(zhàn)中考輿論氛圍。通過中考百日沖刺誓師大會、學生分層座談會、個別談心談話等形式，不斷激發(fā)師生戰(zhàn)斗力。利用電子顯示屏、宣傳欄、黑板報、標牌標語等工具，加強中考宣傳，營造比、學、趕、超氛圍。使用考試成績分析，點評進步，試卷批語，優(yōu)秀答卷展覽、表揚表彰等手段，激勵、鼓舞學生爭創(chuàng)輝煌。