雁崖煤業(yè)公司培養(yǎng)創(chuàng)新人才助力企業(yè)發(fā)展
雁崖煤業(yè)公司培養(yǎng)創(chuàng)新人才助力企業(yè)發(fā)展
雁崖煤業(yè)公司把培養(yǎng)一專多能的智能型人才作為企業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展的助推劑,建立健全一系列的激勵機(jī)制,加大員工的培訓(xùn)力度,營造出一種勤學(xué)苦練學(xué)技能、立足崗位做貢獻(xiàn)的比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，為企業(yè)的發(fā)展注入了生機(jī)和活力。
提高認(rèn)識，樹立正確的人才觀。該公司正確引導(dǎo)和教育員工牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念和工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，以增強(qiáng)員工的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，切實(shí)提高員工的整體素質(zhì)，為企業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，公司大力弘揚(yáng)表彰技術(shù)明星、操作能手、自學(xué)成才、勞動標(biāo)兵等先進(jìn)典型，深入開展了學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型班組、學(xué)習(xí)型員工、學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)，從而在員工群眾中營造了一個“學(xué)文化、學(xué)技能、比貢獻(xiàn)”和有利于技能人才脫穎而出的氛圍。與此同時，該公司還在機(jī)電系統(tǒng)中實(shí)行了機(jī)電管理“四字方針”，即嚴(yán)、堵、恒、新，就是嚴(yán)格管理、堵塞漏洞、持之以恒、求實(shí)創(chuàng)新，并在機(jī)電管理干部中推行了“五個一”的作風(fēng)，即一個本子、一桿水筆、一把尺子、一只石筆（粉筆）、一套工具，有利于及時消除隱患，解決問題。
完善制度，建立健全了激勵機(jī)制。該公司充分體現(xiàn)以人為本、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略思想，積極地為人才的培養(yǎng)創(chuàng)造條件，大力實(shí)施以提高和優(yōu)化員工隊(duì)伍素質(zhì)的員工教育保障機(jī)制和激勵機(jī)制，促進(jìn)了員工隊(duì)伍向?qū)W習(xí)型和創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變，建設(shè)一支政治素質(zhì)高、具有現(xiàn)代經(jīng)營管理知識、富有開拓創(chuàng)新精神的管理者隊(duì)伍，打造一支愛崗敬業(yè)、文化素質(zhì)高、掌握先進(jìn)技術(shù)、擁有較強(qiáng)操作技能的員工隊(duì)伍，努力形成一種育才、引才、薦才、聚才、用才的良好機(jī)制和環(huán)境。公司還制定出臺了《優(yōu)秀人才選拔和管理辦法》，把培養(yǎng)選樹優(yōu)秀人才當(dāng)作實(shí)施員工素質(zhì)工程的重要工作來抓。把尊重、愛護(hù)、用好和留住人才貫穿于生產(chǎn)、經(jīng)營和管理的各個方面，激發(fā)了廣大員工崗位成才的熱情。在全礦營造了“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍。促進(jìn)了優(yōu)秀人才的大量涌現(xiàn)和健康成長，帶動全礦員工整體素質(zhì)的提高。
加強(qiáng)培訓(xùn)，大力推進(jìn)員工素質(zhì)工程建設(shè)。該公司按照“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、爭當(dāng)知識型員工”活動的要求，明確了培育一個體系，建設(shè)好兩支隊(duì)伍的培訓(xùn)工作目標(biāo)，并從企業(yè)的實(shí)際出發(fā)，以人才需求為導(dǎo)向，在對員工進(jìn)行定期培訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷探索員工培訓(xùn)新方法新路子。通過在崗培訓(xùn)、脫產(chǎn)培訓(xùn)、部門互動式培訓(xùn)、崗位復(fù)訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒、專題案例討論等形式，努力提高員工的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力。在具體培訓(xùn)中，該公司注重“八個結(jié)合”，即培訓(xùn)工作與企業(yè)的發(fā)展方向、規(guī)劃相結(jié)合；與企業(yè)的發(fā)展實(shí)力、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相結(jié)合；與企業(yè)的經(jīng)營狀況相結(jié)合；與企業(yè)的人力資源有效使用、人才結(jié)構(gòu)及其變化趨勢相結(jié)合；與企業(yè)的人才培養(yǎng)工作相結(jié)合；與企業(yè)的人才引進(jìn)工作相結(jié)合；與企業(yè)員工的個人素質(zhì)、潛力、發(fā)展計(jì)劃相結(jié)合；職前導(dǎo)向培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合。在教育培訓(xùn)方法上，堅(jiān)持“五位一體”（一日一專題、一周一案例、一月一考試、一年一評比）的培訓(xùn)方法，對員工進(jìn)行了系統(tǒng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，提高了員工“應(yīng)知應(yīng)會”等必備的職業(yè)技能。建立“培養(yǎng)人才、愛護(hù)人才、尊重人才、重用人才”的人才機(jī)制，通過工資上的傾斜、待遇上的優(yōu)先等措施激發(fā)活力，鼓勵廣大員工學(xué)技術(shù)、做貢獻(xiàn)。各基層單位相繼成立了技術(shù)革新小組，積極鼓勵員工大搞技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)效活動。彭建全是雁崖煤業(yè)公司修復(fù)組組長。1994年7月，彭建全從技校畢業(yè)后，被分配到雁崖煤業(yè)公司修復(fù)組，當(dāng)了一名電氣設(shè)備安裝工，面對眾多的型號各異的電機(jī)，他感到即新鮮、又好奇，對新設(shè)備、新工藝的技術(shù)性能還一時難以掌握。于是他邊學(xué)邊干，發(fā)憤圖強(qiáng)，埋下頭來一心一意地學(xué)習(xí)技術(shù)。他干一行，愛一行，鉆一行，精一行，由于學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)形式多樣，很快他便熟練掌握了工作的每一道工序。并且做到爛熟于心。逐漸成長為獨(dú)當(dāng)一面的好手。彭建全的腦子很好用，安裝一部電機(jī)需要裝多少匝銅絲、需要多少根螺絲、每根螺絲的型號、電機(jī)設(shè)備的大小尺寸，對此他了如指掌，如數(shù)家珍。為提高班組的整體素質(zhì)，彭建全組建了“青工學(xué)習(xí)小組”。親自對機(jī)電、電工知識進(jìn)行授課，組織生產(chǎn)骨干和職工進(jìn)行“1 對1”現(xiàn)場結(jié)對練兵，將所學(xué)到的知識及積累的經(jīng)驗(yàn)，毫無保留地傳授給班組職工。
形式多樣地開展群眾性活動。該公司充分發(fā)揮工會、科協(xié)、團(tuán)委等群眾性組織的職能作用。大力開展多種形式的群眾性的讀書自學(xué)成才活動、新技術(shù)推廣活動和技術(shù)練兵活動。把提升職工素質(zhì)與技術(shù)創(chuàng)新緊密結(jié)合起來。用學(xué)到的新知識、新技能武裝自己，以達(dá)到能夠適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，從而有力地推動了員工文化技術(shù)培訓(xùn)的不斷深入。頭尾巷的間隔電機(jī)接線盒，由于原廠設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)不合理，在使用中經(jīng)常被塊煤砸斷，以至不能正常生產(chǎn)。為此，公司的工程技術(shù)人員在間隔電機(jī)上加工了護(hù)罩，有效地防止了電機(jī)接線盒被砸爛。針對采煤機(jī)組在割煤過程中，沒有外噴霧給機(jī)組司機(jī)操作帶來了諸多的不便，技術(shù)人員在機(jī)組上安裝了磁化噴頭，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。以前延接皮帶進(jìn)行切割皮帶作業(yè)時，一直采用“人工手持皮帶切割刀” 的方法進(jìn)行皮帶切割，這種方法不僅造成切割皮帶的速度慢、勞動效益低、勞動強(qiáng)度大，而且皮帶切割的效果差、切割質(zhì)量差，切割時還容易造成傷手、損壞切割刀片等因素，機(jī)掘隊(duì)的工程技術(shù)人員經(jīng)過潛心研究，研制出皮帶切割機(jī)裝置，該技術(shù)革新還榮獲集團(tuán)公司技術(shù)革新三等獎。其中該公司的滾筒式清理煤車機(jī)、電纜吊掛鉤彎鉤機(jī)還申請了實(shí)用新型專利，取得了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。李云鵬
