鶴煤三礦形勢(shì)任務(wù)教育“聲”入人心
鶴煤三礦形勢(shì)任務(wù)教育“聲”入人心
“學(xué)才,你針對(duì)當(dāng)前開(kāi)展的‘保安全、促改革、渡難關(guān)’形勢(shì)教育活動(dòng),結(jié)合工作實(shí)際談?wù)勅绾卧趰徫簧献龅酶茫俊?/p>
這是11月5日,在河南能源鶴煤三礦通風(fēng)區(qū)班前會(huì)上,該礦通風(fēng)區(qū)黨支部書(shū)記李斌和當(dāng)班職工楊學(xué)才一起進(jìn)行“保安全、促改革、渡難關(guān)”形勢(shì)任務(wù)教育大家談的場(chǎng)景。
該隊(duì)班長(zhǎng)吳君戰(zhàn)帶頭結(jié)合“保安全、促改革、渡難關(guān)”形勢(shì)任務(wù)教育和自身工作實(shí)際談感受、講措施,圍繞“集團(tuán)公司堅(jiān)決打贏改革脫困攻堅(jiān)戰(zhàn)和‘兩心兩力’”活動(dòng),深入交流討論,建言獻(xiàn)策,相互啟發(fā),共受教育。另外,人人寫(xiě)體會(huì),拓展新路徑,開(kāi)啟新思維,廣泛征集怎樣做好突破常規(guī)思維、助推礦井發(fā)展的合理化建議,匯集蘊(yùn)藏于職工群眾中的金點(diǎn)子和好策略,使職工真正明白“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”,切實(shí)將重任扛在肩上,以各自的方式加入到“保安全、促改革、渡難關(guān)”的行動(dòng)中。
該礦以“保安全、促改革、渡難關(guān)”形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)為抓手,以職工關(guān)注的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn),從關(guān)系職工切身利益的角度出發(fā),在宣講形式上靈活多樣,積極創(chuàng)新,拉近職工的感情,增加感情飽和度,與職工面對(duì)面“零距離”接觸;在宣講方法上,注重壓力和動(dòng)力相結(jié)合、注重干部與
職工互動(dòng)相結(jié)合、注重受眾的普遍性和特殊性相結(jié)合、注重政策性和實(shí)際性相結(jié)合、注重責(zé)任落實(shí)和末端問(wèn)效相結(jié)合“五個(gè)注重”,既“站在臺(tái)上”,又“走進(jìn)身邊”,實(shí)施“融入宣講”,引導(dǎo)干部職工思想轉(zhuǎn)變到位、面對(duì)“爬坡過(guò)坎、滾石上山”重任措施實(shí)施到位、完成“攻堅(jiān)突破年”目標(biāo)行動(dòng)落實(shí)到位,使干部職工以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)工作任務(wù)當(dāng)中。
據(jù)了解,該礦對(duì)“保安全、促改革、渡難關(guān)”形勢(shì)任務(wù)教育落實(shí)主要分為四個(gè)步驟:組織宣貫,利用電子屏、廣播、展板等傳統(tǒng)媒體,微信群、微信公眾號(hào)《文明三礦》等辦公平臺(tái),搭建全媒體“云課堂”,將學(xué)習(xí)陣地搬到網(wǎng)上,及時(shí)編發(fā)政治理論學(xué)習(xí)摘要、安全必知必會(huì)等內(nèi)容,打造“永不斷線(xiàn)網(wǎng)上課堂”;思想調(diào)查,即通過(guò)談心、走訪(fǎng)等形式,了解職工思想狀況,多做解疑釋惑、平衡心態(tài)、化解矛盾、鼓舞士氣、贏得支持的工作;宣講輔導(dǎo),即成立多個(gè)宣貫小組,深入基層,與干部職工互動(dòng)交流,講清“小我”與“大我”,講清集團(tuán)公司的使命與擔(dān)當(dāng);吸收改進(jìn),帶著思路和政策“走出去”,帶著問(wèn)題和方案“走回來(lái)”,同時(shí)通過(guò)開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)教育大家談、領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺(tái)等活動(dòng),積眾之力、聚眾之智,當(dāng)好職工的“風(fēng)向標(biāo)”。
在此基礎(chǔ)上,該礦本著“抓思想教育就是抓安全穩(wěn)定”的工作思路,結(jié)合“集團(tuán)公司堅(jiān)決打贏改革脫困攻堅(jiān)戰(zhàn)和‘兩
心兩力’”活動(dòng),要求黨員干部深入基層調(diào)研,黨員干部積極靠上去做工作,及時(shí)向職工傳達(dá)礦上的工作要求,多和思想出現(xiàn)波動(dòng)的職工談心,當(dāng)好熟知職工冷暖的“晴雨表”。