集文化之美，發(fā)成語(yǔ)之聲——中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)開(kāi)設(shè)成語(yǔ)小課堂

為使學(xué)生學(xué)習(xí)到更多成語(yǔ)及有趣典故，感受國(guó)學(xué)文化的博大精深，同時(shí)，為在小學(xué)生心中埋下國(guó)學(xué)的種子，達(dá)到傳承與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的目的，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)成員郭志偉同學(xué)于7月16日15時(shí)在博學(xué)四號(hào)樓B105室開(kāi)展了“成語(yǔ)小課堂”的課程錄制工作。

首先，郭志偉同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)短的自我介紹，表達(dá)了對(duì)學(xué)生在成語(yǔ)小課堂中收獲知識(shí)的期望。隨后，郭志偉同學(xué)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考生活中用過(guò)的成語(yǔ)，巧妙引入成語(yǔ)授課的主題，進(jìn)而從成語(yǔ)的出處來(lái)歷、相關(guān)故事、意義及用法等方面來(lái)講解成語(yǔ)“才高八斗”和“按圖索驥”。在授課過(guò)程中郭志偉同學(xué)十分重視成語(yǔ)的日常運(yùn)用，通過(guò)“如果以后遇到了你覺(jué)得非常聰明的小伙伴，你就可以夸他，你可真是才高八斗?。　钡荣N近生活的例子，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活應(yīng)用所學(xué)成語(yǔ)。最后，郭志偉同學(xué)在給予學(xué)生鼓勵(lì)的同時(shí)，對(duì)他們提出了課后學(xué)習(xí)成語(yǔ)典故的期望，并表明可以隨時(shí)與學(xué)生溝通交流學(xué)習(xí)成果。

成語(yǔ)是中華民族文化的瑰寶之一，它作為一種獨(dú)特的語(yǔ)言形式，卻在近年來(lái)屢被忽視，郭志偉同學(xué)開(kāi)設(shè)的成語(yǔ)小課堂，兼具學(xué)習(xí)性和趣味性，使成語(yǔ)擺脫枯燥乏味的固有印象走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生重新對(duì)成語(yǔ)產(chǎn)生興趣。

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