尋找答案

我時常感到迷茫，時常對現(xiàn)在正發(fā)生的事，對未來可能發(fā)生的事感到迷惑。我不想做一名所謂的知情人，僅僅憑著一些不知來源的圖片，去斷言事情的真相；可我也不想做一名沉默的大多數(shù)，當別人遭受苦難時，選擇低頭，選擇轉(zhuǎn)身離去。

很喜歡這句話，“當你的能力不足以實現(xiàn)你的抱負時，那就去學習?！睂ξ叶跃褪侨纠?，學習相關(guān)的經(jīng)驗，尋找一個答案，一個自己的答案，然后處理世事。

這個寒假我讀了許多有趣的東西，有書籍：《西方哲學史》、《烏合之眾》、《影響力》、《邊城》、《萬歷十五年》，有許多深度文章:《疫情之下，如何做一個善良的人》、《李文亮醫(yī)生究竟做了什么》、《無視規(guī)則將會承擔相應(yīng)后果》……。這些書籍或文章都從一個全新的視角，向我展現(xiàn)了歷史的諸多巧合，現(xiàn)實的諸多不盡人意，以及許多沒有辦法輕易打破的“規(guī)則”。

僅以《萬里十五年》為例，萬歷皇帝真龍?zhí)熳?，他的說的話，就是規(guī)矩，可是他也被許多無形的規(guī)矩掣肘。他可以把他不喜歡的官員撤職查辦，但是他難以提拔自己喜歡的官員，偌大的朝廷沒有一個自己的心腹；他對大臣的奏折做出的斷絕，可以超出法律，但是他自己卻不能制定法律；他可以對官員之間的矛盾進行調(diào)節(jié)，但是他自己卻不能改變制度以避免沖突的發(fā)生。

從這些作者的字里行間中，我能深刻地體會到這些執(zhí)筆者，對社會的關(guān)心，對人民深厚的熱愛。他們也許一輩子沒有什么名譽，但是他們?nèi)允钦嬲拿褪?，是一群嘗盡百態(tài)，看盡疾苦，卻仍然熱愛生活的人。

在那個湘西的小城中，有一個叫翠翠的姑娘，獨坐在家中，靜靜地等待二佬的歸來；遠處苗人村寨，有一個叫龍朱的俊美年輕人，在陰郁了五年后，終于找到了自己的愛人；富麗堂皇的紫禁城中，有個叫朱翊鈞的年輕人，坐在文華殿，看著曾經(jīng)張首輔留下的文墨，低頭不語、面色微苦；疫情當前，有的人坐在家中根據(jù)幾張照片，就能對整個疫情的來龍去脈一清二楚；還有的人盡管已經(jīng)是84歲高齡，卻仍然堅守在一線；我還在文章中見到了執(zhí)哨者李文亮，游泳健將孫楊……。

在書籍亦或是文章中，各種各樣的人物躍然紙上，他們處理事情的方式都是為我們這些后人留下的寶貴財富。但是，中國有個成語叫“紙上談兵”。我們做任何事情時，不要只想著“拿來主義”，什么都用別人的，什么都是別人說的，自己卻沒有新知。

在書中，我們可以尋找到許多答案，但最重要的是—得出屬于我們自己的答案。

“群眾在群體中往往會喪失獨立思考的能力”--《烏合之眾》。這次疫情給我一個用全新的視角去觀察社會，觀察世界的機會。有哄抬物價的投機商人，有打著“自由、民主”的無良媒體，有跪了太久而站不起來的反思文學……。有時候社會陰暗面聽多了，自己就會忘記光明的樣子，就會懷疑我們自己的制度，我們的國家。很感謝這個漫長的假期，讓我有了靜下心來，仔細思考的喘息時間。

西方的教育和理念，就是給你洗腦，讓你覺得只要打著民主、自由的口號，就一定是對的。這些東西，當然也能忽悠一些國內(nèi)的公知、跪族、慕洋犬；但我相信，大部分人，特別是年輕人還是能分得清的。

世界上有哪個國家，會教育中學生，從“剩余價值”去看待資本？會教育他們用“唯物主義”來解釋世界？會天天把“資本如果有百分之五十的利潤，它就會鋌而走險，如果有百分之百的利潤，它就敢踐踏人間一切法律，如果有百分之三百的利潤，它就敢犯下任何罪行”掛在嘴邊？我敢說，無論你懂不懂《資本論》，對上面馬克思的話一定也非常熟悉。那時候可能還不懂，學了也好像白學。但就像有人問“學古詩詞有什么用”一樣，當年那些看起來非常無聊枯燥的理論，越往后走，才會發(fā)現(xiàn)越能解釋這個世界的種種現(xiàn)象。

讀書，或者說學習的魅力就在于此。有時候你根本不清楚你在讀什么，只知道：這個東西可能對我有用，我要掌握它。直到若干年后，你早已忘記這本書的書名，可當你經(jīng)歷某件事的時候，恍然發(fā)覺，這個原理我懂，我曾經(jīng)了解過，那么你一定會感激曾經(jīng)那個“不求甚解”的你。

有時候許多事情的答案早已在書上記得一清二楚，只是你的年齡，你的閱歷還不夠支撐你了解他，但是知識的種子早已在心中埋下，你苦苦追尋的答案，就在你心里。