與書為伴，與兒為友

與書為伴，與兒為友

任鎖生

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茶余飯后，周末閑暇，沙發(fā)上，寫字臺前，已經(jīng)上了高二的兒子總會湊在我的面前，主動給我講訴一些自己的作業(yè)情況，學(xué)校的趣聞樂事，同學(xué)們的互幫互助，而嘮嘮叨叨最多的則是和我交流他最近都看了點什么書，那個本給了他怎么樣的啟迪，那本書又滋潤了他的心靈，那本書故事精彩，環(huán)環(huán)相扣，讓他徹夜難眠，牽腸掛肚……每每此刻，我都會一直陪在兒子旁邊，靜靜地望著兒子那清澈的眼神，心甘情愿當(dāng)一名虔誠的傾聽者，聽他那滔滔不絕，繪聲繪色的訴說，我只愿時間能凝固在那一刻，天長地久，永恒不變。

我喜歡讀書，在兒子還在上小學(xué)的時候，我就經(jīng)常帶他去書店，去圖書館，讓他明白讀書才能增長知識，讀書才能修身養(yǎng)性，讀書才是人間正道，讓他早早融入到讀書的氛圍中去。在我的影響和帶動下，兒子耳濡目染，漸漸喜歡上了讀書，而且還一發(fā)不可收拾。這些年來，我和兒子讀過的各種各樣書籍塞滿了書架，堆滿了小屋，有時候工作忙的顧不上收拾，書在屋里亂七八糟地扔著，妻子不高興的時候，兒子總會幫我倆解圍，替我倆說話，反問他媽媽，“斯是陋室，惟吾德馨?！?

在我以往一個人與書為伴的時光里，聽著輕音樂，安安靜靜，悠然自得，但是總感覺缺少一點“佐料”。后來我慢慢明白，讀書的路上貴在有伴，貴在有一個相互了解，相互支持的書友。感謝上蒼知我所想，賜予了我一個這么可愛的兒子，這么喜歡讀書的兒子，我們兩人，不僅是父子，而且還是無話不談的“哥們”，志同道合的書友。

培根說過，“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我時常告誡兒子，要堅持讀書，書就是我們的老師，書就是我們的寶庫，只有在書里才能找到我們所需要的知識，只有在書里才能更加明白做人的道理。記得兒子在讀《平凡的世界》時，就被書中主人公孫少平的成長、經(jīng)歷和成熟所感染，他在和我交流的時候就跟我說，是孫少平讓他漸漸明白了什么叫自尊、自強與自信，人生的路上只有奮斗與拼搏，才能換來自己幸福的人生。

書就是一座橋梁，它拉進了我和兒子的距離。有段時間，兒子很喜歡看劉慈欣的系列長篇科幻小說《三體》，為了方便閱讀，經(jīng)常上網(wǎng)查找一些關(guān)于天體物理和天文知識方面的資料。當(dāng)時正值暑假，兒子天天抱著《三體》看個沒完沒了，和我交流也少了，我琢磨這估計與我沒有讀過《三體》有關(guān)。知過就改，忙里偷閑，我硬是用了一個月的時間，把厚厚的一套三本系列的《三體》攻讀下來。當(dāng)我講出“葉文潔”、“羅輯”，以及“程心”這些關(guān)鍵人物，說出“紅岸工程”、“面壁計劃”，以及云天明自己編創(chuàng)的童話故事時，兒子馬上笑逐顏開，又湊到我面前，和我討論起了書中的“水滴”、 “二向箔”和“歌者文明”……

讀書讓我和兒子都邁上了新的臺階，我和兒子在無數(shù)個讀書的日子里，相互陪伴，互相監(jiān)督，得到的是快樂，積攢是的火花，收獲的是智慧?！白x書破萬卷，下筆如有神。”兒子不僅沒有因為讀課外書籍耽誤了正常的功課，而且他的學(xué)習(xí)成績還非常優(yōu)秀，幾篇小作還在報紙上發(fā)表出來，難能可貴。而我也將繼續(xù)與書為友、與兒為伴，把讀書當(dāng)做一生的愛好，讓書籍帶著我們，駛向那更加廣闊無限的知識海洋之中。