情懷

“情懷”這個(gè)詞，對(duì)于如今飛速發(fā)展的社會(huì)來(lái)說(shuō)，會(huì)顯得稍許矯情，扭捏，格格不入。終日奔忙的人們，為工作，為生活，為明天，為上進(jìn)，偶得閑余時(shí)間，能靜靜憶想往昔情懷的，實(shí)屬少數(shù)。但我知道，每個(gè)人都有情懷，那是一縷縷回不去、抹不掉往思，只是有人將他掛在嘴上，有人把他深埋在心。

前幾日，我?guī)妹萌ル娪霸嚎戳艘徊啃律蠙n的動(dòng)畫(huà)片，叫做《大圣歸來(lái)》，在開(kāi)場(chǎng)前，我心道：無(wú)非是和從前一樣，講訴師徒四人降妖伏魔的故事。卻未曾料想，當(dāng)《大鬧天宮》的音樂(lè)響起，那熟悉的絲竹聲和琵琶、嗩吶產(chǎn)生的共鳴，竟瞬間將我拉回那個(gè)萬(wàn)州小站，那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的“守站”光景。

那時(shí)的我，還是個(gè)留著男生頭的小女孩，臉上還是滿滿的稚氣，每年最盼望的就是放暑假，去爸爸上班的小站。小站離家遠(yuǎn)，爸爸很難回來(lái)一次。當(dāng)時(shí)太小，還說(shuō)不出什么叫做思念，也不懂為什么別人問(wèn)到爸爸，我會(huì)委屈流淚。只知道，我最盼著去看放空塔上的火焰。

午后的窗外蟬鳴不斷，我會(huì)搬一條矮凳，靜靜坐在休息室的小電視前。專(zhuān)心聽(tīng)著《西游記》里振奮的音樂(lè)，看著師徒四人為百姓打抱不平，除暴安良。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地記錄他們每天打敗妖魔的過(guò)程，等到爸爸換班后，樂(lè)滋滋地講給他聽(tīng)。這時(shí)，他就會(huì)扮出一個(gè)兇神惡煞的臉，模仿成鬼怪，從遠(yuǎn)處向我急急地?fù)溥^(guò)來(lái)，等到走近才發(fā)現(xiàn)小小的我已經(jīng)一邊尖叫一邊邁著小碎步子跑遠(yuǎn)了。

輪到爸爸休息的晚上，他會(huì)牽著我的手，帶上手電，去田間地里捉泥鰍，去樹(shù)叢子里追螢火蟲(chóng)，去荷塘邊上看蛙跳。有時(shí)，沿途的樹(shù)枝會(huì)在我白白的小衣服上作畫(huà)，留下深綠色的痕跡，左一道又一道，回到小站又免不了媽媽的一陣抱怨。每當(dāng)這時(shí)候，我和爸爸就老老實(shí)實(shí)站著不動(dòng)，垂著眼，低著頭，扮出一副可憐樣，直到媽媽強(qiáng)忍不住笑出聲為止。

在那個(gè)小站，我第一次知道了工程字，是一筆一劃工整地書(shū)寫(xiě)，就像走路，要一步一步腳踏實(shí)地；我第一次嘗試著捉蛇，掌握技巧，拋開(kāi)膽怯，明白了恐懼有時(shí)只是假象；我第一次了解了寂寞，是凌晨三點(diǎn)，值班室里依然亮著的燈光；我第一次懂得了堅(jiān)守，是爸爸和他的同事，陪著這個(gè)小站，無(wú)畏風(fēng)雨。

如今回想，我依舊無(wú)法忘懷那段單純的愜意時(shí)光；無(wú)法忘懷爸爸深夜巡視抄表的身影；無(wú)法忘懷當(dāng)時(shí)許下的小小承諾：陪著爸爸一起守站。

看著鏡子里的自己，滿身通紅的工裝，不禁潸然。這就是我的小站情懷，歷經(jīng)多年仍深藏在心，你的情懷呢？