秋 殤

一年里的四季，最不堪忍受秋的蕭殺，總覺(jué)“秋”較之“冬”還要冽凜一些，冰寒一些。這種記憶大概來(lái)自于少年，在故園，在臨縣正覺(jué)寺以南一個(gè)叫郝家洼的地方。我們那地方四季分明，又不分明，明明前日還酷暑難耐，一場(chǎng)西北風(fēng)，“秋”就來(lái)了。

“秋”最顯明的標(biāo)志是風(fēng)，那風(fēng)有特指，不同于春夏柔和，有性格，有力度，攜帶著情緒，好似被判了半年的有期徒刑，一出獄即帶著強(qiáng)大的盛怒，意欲將整個(gè)世界顛覆。它來(lái)時(shí)，總先派出大兵小將先譴，呼哨打得充足，從一樹(shù)掠過(guò)又去掠下一樹(shù)，所到之處，將葉兒漸次黃了，然后一嘴吹散，讓它零落在泥土里。有時(shí)淘氣，它會(huì)卷了它旅行，帶它去房頂，攜它去漂流，讓它孤孤蹲在樹(shù)身。更多時(shí)候，它沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，單憑意氣用事，想吹就狠命吹起來(lái)，全然不顧莊稼人的衣衫還未添足，地里的莊稼還未收齊。

總在這樣的時(shí)候，全世界的顏色仿佛飽滿過(guò)度，就夾了些灰褐在邊角，一層一層老下去。先退出舞臺(tái)的是瓜果豆蔬，接著高梁玉米，等長(zhǎng)在地底的土豆紅薯都起回家，我們就徹底做好了迎接“秋”的準(zhǔn)備。因?yàn)檎l(shuí)都知道，“秋”作為“冬”的使者，非但情緒上已經(jīng)做好十足的鋪墊，氣勢(shì)上還要更強(qiáng)硬一些。

窗子先是白了一層，用指肚抹開(kāi)，能抹出明亮的一角，看見(jiàn)外面的世界一點(diǎn)點(diǎn)消褪顏色，成為畫(huà)布上的黑白水墨。接著起了霜，得用指甲去劃，再后來(lái)，索性結(jié)了冰，連呵氣都呵不出完整的世界。

“秋”一步步走近時(shí)，正是我懷秋、傷秋、悲秋之時(shí)，從樹(shù)上掉下第一片落葉開(kāi)始，從我穿上秋褲開(kāi)始。這種情緒完整地籠罩我，讓我不能自己地傷感，覺(jué)得十八歲之后，我的人生也進(jìn)入了“秋”，匆忙得令人焦躁。

小時(shí)候，我從鄉(xiāng)下老家到縣城讀書(shū)，第一個(gè)“六一”兒童節(jié)，被要求白襯衫、藍(lán)褲子、紅領(lǐng)巾、小板凳。在那個(gè)貧窮的年代，我們大抵過(guò)年才縫一套新衣服，這套衣服承擔(dān)的職責(zé)就很多，一條褲子，夏天單穿，春秋套了兩件穿，冬天棉褲太厚，也要當(dāng)作襯褲穿在里面。上衣也一樣。鑒于這樣的形勢(shì)，媽媽認(rèn)為藍(lán)色較白色更長(zhǎng)久，就自作主張為我縫了一件藍(lán)色的。在縣城過(guò)第一個(gè)“六一”兒童節(jié)和穿新衣服的激動(dòng)交匯，讓我提著小板凳往學(xué)校走時(shí)，輕飄得像在飛。我的班主任王老師把我堵在校門(mén)口——學(xué)校叫文廟，有座三層高的魁星樓，據(jù)說(shuō)樓內(nèi)群蛇盤(pán)繞，還有兩只千年老龜，一起守佑學(xué)校文運(yùn)昌盛。

你不能站到隊(duì)伍里。王老師說(shuō)。

同學(xué)們?cè)诹嘘?duì)，他們神氣地抬頭挺胸，紅領(lǐng)巾在扎進(jìn)褲腰的白衫襯映襯下，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。

要么在場(chǎng)外觀看，要么趕緊換件白襯衫。王老師又說(shuō)。

我轉(zhuǎn)身就走。順著胡同，聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校的高音喇叭讓各班集合，讓把小板凳放在白色劃線以內(nèi)。我失了精神，小板凳咣當(dāng)咣當(dāng)砸著大腿。不就唱唱歌跳跳舞嗎。我想，頭也沒(méi)回。

那時(shí)真是年少，不知道人生會(huì)歷見(jiàn)很多，未必每一個(gè)都是你所思所想，但它一定會(huì)在你成長(zhǎng)的年輪里，在你匆忙的步伐里，等你有一日的回眸。后來(lái)我經(jīng)歷過(guò)很多，圖紙測(cè)繪、市場(chǎng)銷售、快遞行業(yè)，直到走進(jìn)礦井，成為一名煤礦工人，我總覺(jué)得，人生的經(jīng)歷，就在于不斷接觸新領(lǐng)域，沖開(kāi)它、目睹它、體悟它、釋然它，像對(duì)待四季，對(duì)待“秋”一樣。

這樣一想，人生同四季一樣，需要感恩，需要寬容。從司空見(jiàn)慣中看出極致的美麗，從腐朽里看出新生，從頹敗中看出繁盛。（郝璐璐）