陜北礦業(yè)涌鑫公司：“小活動(dòng)”撐起“大安全”

為進(jìn)一步加強(qiáng)安全管理、落實(shí)安全責(zé)任、提高安全意識(shí)，堅(jiān)決打贏“百日安全”攻堅(jiān)戰(zhàn)，陜北礦業(yè)涌鑫礦業(yè)公司通過一個(gè)個(gè)小的活動(dòng)，堅(jiān)守著安全紅線，撐起了“大安全”格局。

“小課題”提升“大素質(zhì)”

“艾忠，請(qǐng)你說說規(guī)程對(duì)生產(chǎn)水平和采區(qū)通風(fēng)有什么要求？”“生產(chǎn)水平和采區(qū)必須實(shí)行分區(qū)通風(fēng)，采區(qū)進(jìn)、回風(fēng)巷必須貫穿整個(gè)采區(qū)，嚴(yán)禁一段為進(jìn)風(fēng)巷，一段為回風(fēng)巷。”艾忠回答道?！皽?zhǔn)備采區(qū)必須在采區(qū)構(gòu)成完整的通風(fēng)、排水系統(tǒng)后，方可開掘其他巷道?！蓖邫z員段逢春補(bǔ)充道。這是通維隊(duì)班前會(huì)上“安全小課題”互動(dòng)式提問環(huán)節(jié)的一幕。

通維隊(duì)改變了以往班前會(huì)一言堂模式，變?yōu)椤耙粏栆淮稹钡幕?dòng)模式，針對(duì)工作中的基礎(chǔ)安全知識(shí)以及遇到的新情況新問題進(jìn)行“小課題”集體討論，然后再對(duì)存在的問題給予現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，提出整改措施。

通維隊(duì)通過“小課題”面對(duì)面交流互動(dòng)的方式，鼓勵(lì)職工學(xué)業(yè)務(wù)、練技能、提素質(zhì)，為職工搭建了鉆研技術(shù)、提升素質(zhì)、施展本領(lǐng)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的成才平臺(tái)。班組通過廣泛開展“每日一題”、“每周一課”、“名師帶徒”、技術(shù)比武、技能大賽、崗位練兵等活動(dòng)，不斷促進(jìn)班組業(yè)務(wù)技能素質(zhì)和安全綜合素質(zhì)的提升。隊(duì)內(nèi)從上至下層層傳遞安全責(zé)任，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，強(qiáng)化安全管理，著力做好安全生產(chǎn)。

“小舉措”收獲“大成效”

“為了針對(duì)當(dāng)前極其嚴(yán)峻的安全形勢(shì)，改善安全意識(shí)淡薄、思想麻痹等現(xiàn)象，每月會(huì)對(duì)各班組進(jìn)行一次綜合評(píng)定工作，月底分值第一的班組每人獎(jiǎng)勵(lì)績(jī)效分20分，分值最后的班組將會(huì)對(duì)每人扣除績(jī)效分20分。”這是機(jī)運(yùn)隊(duì)正值“百日安全”活動(dòng)之際而采取的措施。

實(shí)施“小舉措”，狠抓安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作，機(jī)運(yùn)隊(duì)通過這種方式極大地提高了積極性，讓每位職工都能自發(fā)的尋找存在的問題和不足，找準(zhǔn)班組管理的癥狀，動(dòng)真格全落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)了安全工作的執(zhí)行力。

為了讓評(píng)定工作順利開展，機(jī)運(yùn)隊(duì)修訂完善了《班組管理制度》，不定期對(duì)班組臺(tái)帳進(jìn)行檢查，不斷完善基礎(chǔ)資料，進(jìn)一步明確班組崗位職責(zé)，將各項(xiàng)工作責(zé)任明確、落實(shí)到人。加強(qiáng)針對(duì)性培訓(xùn)工作，不斷激發(fā)職工學(xué)習(xí)熱情，使班組員工業(yè)務(wù)技術(shù)水平不斷提高。此外，區(qū)隊(duì)還出臺(tái)了多個(gè)安全自主管理“小舉措”，由值班人員、班組長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)名，并對(duì)上班職工身體狀況、精神狀態(tài)進(jìn)行觀察；對(duì)職工有高血壓病史的“安全不放心人”進(jìn)行儀器測(cè)量，并填寫安全不放心人排查表，由專人進(jìn)行盯防確認(rèn)；對(duì)單人單崗的職工，要求到崗后及時(shí)給值班人員進(jìn)行安全匯報(bào)；值班人員、班組長(zhǎng)對(duì)上一個(gè)班次工作情況進(jìn)行簡(jiǎn)要匯報(bào)，著力對(duì)當(dāng)天當(dāng)班重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署及制定相應(yīng)安全防范措施等。同時(shí)，對(duì)存在安全生產(chǎn)管理工作不嚴(yán)密、責(zé)任不落實(shí)、措施不得力、檢查不深入、隱患整改不到位的班組，立即采取措施糾正，從根本上將班組建設(shè)作為強(qiáng)化安全管理，提升安全生產(chǎn)能力的發(fā)力點(diǎn)，確保把好安全生產(chǎn)關(guān)。

“小變革”激發(fā)“大警覺”

“戴在頭頂生命堅(jiān)毅剛強(qiáng)、系在頸間安全如影隨形、浮在腦海平安不離不棄、放在心中前方一路順風(fēng)?！薄罢\然，不論是國家發(fā)展建設(shè)還是安全管理，只有其中的每一個(gè)小“細(xì)胞”健康有序發(fā)展，這個(gè)大家庭才會(huì)健康和諧?！边@是公司安全征文中的精彩語句，文字穿著變革的新衣，用另一種形式為安全生產(chǎn)做著警示。

安全宣傳模式的“小變革”，不僅激發(fā)了員工多層次，多角度的思考，也讓安全生產(chǎn)文化理念躍然紙上。不斷加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)，動(dòng)員全員工發(fā)揮聰明才智，讓安全理念深入人心。

“安全大講堂”、觀看警示片、安全征文......該公司在不斷地更新著宣傳理念。充分發(fā)揮新媒體作用，引導(dǎo)職工積極踐行安全生產(chǎn)，不踩“紅線”。結(jié)合當(dāng)前工作實(shí)際，認(rèn)真查找安全管理和生產(chǎn)工作存在的問題。教育干部職工牢固樹立安全生產(chǎn)“如履薄冰、如臨深淵”的思想，不斷規(guī)范管理和作業(yè)行為，打牢安全生產(chǎn)的思想根基。